NAH

Niet aangeboren hersenletsel
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Niet aangeboren hersenletsel

Slide 1 - Tekstslide

Lesinhoud
  • Leerdoelen 
  • Wat is NAH?
  • Oorzaken
  • Zichtbare en onzichtbare gevolgen
  • Wat hebben zorgvragers nodig
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je hebt kennis opgedaan over Niet Aangeboren Hersenletsel 

Slide 3 - Tekstslide

Waar denk je aan bij NAH

Slide 4 - Tekstslide

Wat is NAH
Niet-aangeboren hersenletsel is een verzamelnaam voor alle letsels aan de hersenen die zijn ontstaan na de geboorte.
2 soorten: traumatisch hersenletsel / niet-traumatisch hersenletsel. 

Mensen kunnen blijvend last houden van de gevolgen en moeten vaak alles opnieuw aanleren waar veel doorzettingsvermogen voor nodig is. 

Slide 5 - Tekstslide

Oorzaken NAH
- Ongeluk/trauma
- Ziekte als een hersentumor
- CVA
-  Epilepsie
- Infectieziektes zoals Meningitis, sepsis
-  Vergiftiging/intoxicatie 
-  Waterhoofd (hydrocephalus)
- Covid 19
- Stofwisselingsziekte

 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Zichtbare gevolgen
Bijvoorbeeld:
  • verlamming
  • incontinentie
  • epilepsie
  • gevoelsstoornis

Slide 8 - Tekstslide

Onzichtbare gevolgen
  • aandachts- en concentratiestoornissen
  • overgevoeligheid voor externe prikkels
  • geheugenstoornissen
  • stoornis in planning en uitvoering van activiteiten
  • constante vermoeidheid
  • taal/spraakstoornissen
  • gedragsmatige stoornissen, onder andere verstoorde controle en/of verlies van zelfredzaamheid
  • emotionele stoornissen, onder andere depressie en/of sociaal onaangepast gedrag

Slide 9 - Tekstslide

Isabella

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat hebben zorgvragers nodig?
Steun en begrip uit de omgeving
Waar ligt de vraag van de zorgvrager en de beperking, 
dit is bij iedereen anders
Behandelmethode:
- Triple-C methode: Cliënt-Competentie-Coach. Zorgvragers die veel hulp nodig hebben, focus op wat nog wel kan.
- Competentie gericht werken: meer zelfstandigheid. focus  wat kan iemand, wat zijn z'n talenten. inzicht hierin geven en nieuwe vaardigheden aanleren
- Methode Vlaskamp: laag bewustzijn, moeite met communiceren. kijken naar gedrag, wat betekend dat gedrag. Werken met doelen en activiteiten. Zichzelf ontplooien en ontwikkelen. Veel samenwerken met naasten en familie.

Slide 12 - Tekstslide

 Triple-C methode: 
Cliënt-Competentie-Coach. Zorgvragers die veel hulp nodig hebben, focus op wat nog wel kan.

Slide 13 - Tekstslide

 Competentie gericht werken
meer zelfstandigheid. focus wat kan iemand, wat zijn z'n talenten. inzicht hierin geven en nieuwe vaardigheden aanleren

Slide 14 - Tekstslide

Methode Vlaskamp
laag bewustzijn, moeite met communiceren. kijken naar gedrag, wat betekend dat gedrag. Werken met doelen en activiteiten. Zichzelf ontplooien en ontwikkelen. Veel samenwerken met naasten en familie.

Slide 15 - Tekstslide

Hoeveel mensen hebben zich in 2019 gemeld bij de huisarts met een vorm van hersenletsel?

Slide 16 - Open vraag

Theorie


https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/niet-aangeboren-hersenletsel/
https://www.nah.nl/

BOOM: Thema 4 --> persoonlijke verzorging en ADL. Maak de opdrachten (opdr. 19 hoeft niet).
Kijk bij 4.34 stemmingsveranderingen lees dit door en maar de opdrachten 

Slide 17 - Tekstslide

Je hebt kennis opgedaan over Niet Aangeboren Hersenletsel 


  • Wat is NAH?
  • Oorzaken
  • Zichtbare en onzichtbare gevolgen
  • Wat hebben zorgvragers nodig
  • Theorie
  • Afsluiting

Slide 18 - Tekstslide




Doei allemaal!



Tot de volgende keer

Slide 19 - Tekstslide