owg

• Informatiemanagement
• HBO
• Studiejaar 2

casus 2

Vivian, Bram, Frédérique, Roos, Stijn H & Kelly

leervraag 1

Welke vaardigheden heeft een leerkracht nodig om leerlingen te prikkelen?

• relatie
• competentie 
• autonomie

leervraag 2

Op welke manier speelt de ontwikkeling van een leerling een rol in de les en hoe kun je hier rekening mee houden?

• beginsituatie
• leef- en belevingswereld
• zone van naaste ontwikkeling

Alkema, E., & Kuipers, J. (2015). Meer dan onderwijs(8ste editie). Koninklijke Van Gorcum.

Hooijmaaijers, T., & Stokhof, T. (2015). Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachtenbasisonderwijs(3de editie). Koninklijke Van Gorcum.

Kerpel, A. (2016, 11 november). Leerlingen leren kennen: leefwereld -ontwikkelingspsychologie. wij-leren.nl.https://wij-leren.nl/leerlingen-leren-kennen.php

Wildeboer, T., & Kramer, F. (2019). Slim! De 4 sleutels voor een effectieve les(1ste editie).Maak Je Eigen Onderwijsboek.

leervraag 3

Hoe verwerk je de leef en belevingswereld van het oude kind in je lesprogramma en in je leerkrachtgedrag?

• belevingswereld
• sociale relaties
• waarden en normen

leervraag 4

Hoe ontwerp je een les waarbij iedereen betrokken blijft? Wat ga je doen? Hoe doen ze dit op jouw stageschool?

Bij welke van de 3 competenties hoort de volgende tip?
- Laat de kinderen zelf bepalen of ze aansluiten bij de verlengde instructie.

1. relatie
2. competentie
3. autonomie

Welke psycholoog hoort bij de zone van de naaste ontwikkeling?

1. Alkema
2. Piaget
3. Vygotsky
4. Kuipers

Wat speelt in de belevingswereld van het oude basisschool kind?

1. Sport
2. uitgaan
3. poppen
4. Landen