Module 1 - Les 1
1 / 7
Lesduur is: 50 minInstructies
(ZIE BIJLAGE VOOR DE LESBRIEF EN EVENTUELE HANDOUT)
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
- Waar denken de leerlingen aan, bij de titel 'Welkom in mijn buurt'? Als dit de titel van een film of een boek zou zijn, wat is dan het verhaal?
- Wie woont er in de buurt? Wie is er geboren? Wat hebben we allemaal in ieder geval gemeen: we gaan naar school in deze buurt en ook leerlingen die hier niet wonen kennen wel een stukje van de buurt. Voor het verloop van het project is het wel fijn als je die leerlingen ook in hun kracht kan zetten tijdens de creatieve lessen.
- Stelling: Wie vindt dat je in de buurt geboren moet zijn om er onderdeel van te mogen uitmaken?
Slide 2 - Tekstslide
Leg het begrip gentrificatie uit en lees de definitie voor.
Slide 3 - Video
We gaan een filmpje kijken van Represent Jezelf. Hierin wordt uitgelegd wat gentrificatie inhoudt. Laat de leerlingen goed opletten en geef aan dat er een schrijfopdracht aankomt.
Schrijf Opdracht:
Laat de leerlingen in twee zinnen in eigen woorden opschrijven wat gentrificatie volgens hen betekent. Bespreek de antwoorden vervolgens in de klas.
Slide 4 - Tekstslide
Zorg voor lijnpapier voor de hele klas en laat de leerlingen het antwoord opschrijven.
Bespreek daarna klassikaal alle antwoorden en peil of de leerlingen de definitie hebben begrepen.
Slide 5 - Video
Laat de videoclip zien van Massih Hutak – VN Gangshit.
Massih Hutak is een Rapper uit Amsterdam-Noord waarbij de trots en liefde voor zijn buurt altijd terug komen in zijn nummers. Laat de leerlingen goed luisteren en bespreek het nummer met de klas. Wat hebben ze gehoord:
o Massih vertelt over verschillende buurten in Amsterdam-Noord, hij benoemt ze in zijn tekst zodat anderen hier ook trots op kunnen zijn.
o NRD staat voor Amsterdam-Noord
o Verdedig Noord is een anti-gentrificatie beweging in Amsterdam-Noord
Slide 6 - Tekstslide
Benoem klassikaal de (veilige en onveilige) plekken in de buurt van de school.
Welke plek(ken) ken je in de buurt, waar je iets over wilt vertellen?
De leerlingen krijgen allemaal een hand-out kaartje. Je schrijft op de kaartjes minimaal drie zinnen over welke plek wel of niet je favoriete plek is in de buurt. Als er leerlingen zijn die niet in de buurt wonen dan kunnen die het kaartje invullen over een andere buurt waar ze het meeste hun tijd spenderen.
Slide 7 - Tekstslide
Vertel kort wat we gaan doen in de volgende les: fotograferen in je eigen buurt met je eigen telefoon.
