vooroordelen - burgerschap

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welk beroep denk jij dat deze vrouw heeft?

Welk beroep denk jij dat deze vrouw heeft?

1. Zangeres
2. Schoonmaakster
3. Lerares
4. Advocaat

Introductie

• Eerste uur BS, tweede uur PO 
• Video en uitleg over vooroordelen
• Groepsopdracht
• Evaluatie

Leerdoel

Je kunt uitleggen wat vooroordelen zijn en wat het met iemand doet.

Opbouw identiteit

Persoonlijke identiteit - Wie ben ik?

Sociale identiteit - Wie zijn wij?

Collectieve identiteit - Hoe zien anderen ons?

Wat zijn vooroordelen?

• Vooroordelen zijn oordeelvormingen over personen of groepen die niet gebaseerd zijn op feiten, maar op aannames of stereotypen.
  
• Ze kunnen zowel positief als negatief zijn.
  
• Vaak onbewust gevormd.
  

 Oorzaken van vooroordelen

• Sociale omgeving (opvoeding, media, vrienden).
  
• Groepsdenken: voorkeur voor de eigen groep.
  
• Onwetendheid of gebrek aan contact met andere groepen.
  
• Evolutiepsychologie: snel oordelen was ooit nuttig voor overleving.
  

Voorbeelden

"Vrouwen kunnen niet goed autorijden."

"Mensen met tattoos zijn crimineel."

"Alle jongeren zijn lui."

"Ouderen snappen niets van technologie."

Gevolgen van vooroordelen

• Discriminatie en ongelijkheid.
  
• Verminderd zelfbeeld.
  
• Beperkte kansen (bv. bij het vinden van een baan).
  
• Sociale spanningen en polarisatie.
  

Directeur van een school

1 van de rijksten van de wereld

Burgemeester 

Crimineel

Hoe gaan we met elkaar om?

•  We respecteren elkaar
• We luisteren naar elkaar
• We accepteren elkaar

• Zet de tafels aan de kant en vorm samen een grote cirkel in het lokaal.
  
• Iedereen kijkt naar elkaar alsof je elkaar niet kent. Dus: je mag alleen afgaan op wat je ziet aan de buitenkant.
• De docent leest een eigenschap voor van een kaartje, bijvoorbeeld:
  

"Deze persoon is goed in sport."
"Deze persoon houdt van gamen."
"Deze persoon is verlegen."

• Eén leerling komt in het midden van de cirkel en kiest iemand uit die – op het eerste gezicht – bij die eigenschap lijkt te passen.
  
• Daarna mag de gekozen leerling zeggen of het klopt of niet.
  
• Bespreek kort: Waarom dacht je dat? Klopte het beeld?
  

Groepsopdracht "Ga bij iemand staan die"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCBk-dkY_O2Gv-AKlDnOGO90OmXHdvIwShRkw56joak8ycJw/viewform?usp=dialog

Leerdoel

Je kunt uitleggen wat vooroordelen zijn en wat het met iemand doet.

Wat betekent het voor iemand als er vooroordelen over hem/haar zijn?