68 lesplannen

Maak kennis met de geweldigste zussen uit de geschiedenis. Van koningin Elizabeth II en prinses Margaret, tot de wereldberoemde tennisheldinnen Venus en Serena Williams. En van Cleopatra en haar zus Arsinoë tot aan de beroemde samuraizussen. Dit boek neemt je mee op een reis over de hele wereld en laat je kennismaken met de meest fascinerende verhalen over vrouwen uit de wereldgeschiedenis. Naast de prachtige verhalen, bevat deze bundel heel veel weetjes die je meer informatie over het leven in die tijd geven. Het zussenboek bestellen kan hier.

Download de lesinstructie voor uzelf. Kopieer de tekst van de hoofdstukken Maria en Elizabeth Tudor en de Song-Zussen uit het boek Het zussenboek voor de leerlingen, zodat zij tijdens de lesinstructie begrijpend lezen hun tekstbegrip kunnen monitoren door aantekeningen te maken in de tekst. Open vervolgens de digibordles en loop stap voor stap door de les met de leerlingen.

Aan het eind van de les:kan ik in in het kort vertellen waar twee hoofdstukken uit het boek Het zussenboek over gaan. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen helpt mij hierbij. kan ik een stripverhaal maken waarin ik samen met een zus de wereld verander.

Maak kennis met de geweldigste zussen uit de geschiedenis. Van koningin Elizabeth II en prinses Margaret, tot de wereldberoemde tennisheldinnen Venus en Serena Williams. En van Cleopatra en haar zus Arsinoë tot aan de beroemde samuraizussen. Dit boek neemt je mee op een reis over de hele wereld en laat je kennismaken met de meest fascinerende verhalen over vrouwen uit de wereldgeschiedenis. Naast de prachtige verhalen, bevat deze bundel heel veel weetjes die je meer informatie over het leven in die tijd geven. Het zussenboek bestellen kan hier.

Download de lesinstructie voor uzelf. Kopieer de tekst van de hoofdstukken Maria en Elizabeth Tudor en de Song-Zussen uit het boek Het zussenboek voor de leerlingen, zodat zij tijdens de lesinstructie begrijpend lezen hun tekstbegrip kunnen monitoren door aantekeningen te maken in de tekst. Open vervolgens de digibordles en loop stap voor stap door de les met de leerlingen.

Aan het eind van de les:kan ik in in het kort vertellen waar twee hoofdstukken uit het boek Het zussenboek over gaan. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen helpt mij hierbij. kan ik een stripverhaal maken waarin ik samen met een zus de wereld verander.

Maak kennis met de geweldigste zussen uit de geschiedenis. Van koningin Elizabeth II en prinses Margaret, tot de wereldberoemde tennisheldinnen Venus en Serena Williams. En van Cleopatra en haar zus Arsinoë tot aan de beroemde samuraizussen. Dit boek neemt je mee op een reis over de hele wereld en laat je kennismaken met de meest fascinerende verhalen over vrouwen uit de wereldgeschiedenis. Naast de prachtige verhalen, bevat deze bundel heel veel weetjes die je meer informatie over het leven in die tijd geven. Het zussenboek bestellen kan hier.

Download de lesinstructie voor uzelf. Kopieer de tekst van de hoofdstukken Maria en Elizabeth Tudor en de Song-Zussen uit het boek Het zussenboek voor de leerlingen, zodat zij tijdens de lesinstructie begrijpend lezen hun tekstbegrip kunnen monitoren door aantekeningen te maken in de tekst. Open vervolgens de digibordles en loop stap voor stap door de les met de leerlingen.

Aan het eind van de les:kan ik in in het kort vertellen waar twee hoofdstukken uit het boek Het zussenboek over gaan. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen helpt mij hierbij. kan ik een stripverhaal maken waarin ik samen met een zus de wereld verander.

Leerdoelen: 1. Je kent de begrippen: compagnie, VOC, WIC, droogmakerij, Gouden Eeuw, grachtengordel, stapelmarkt. (R)2. Je kan uitleggen waarom Nederland al een handelsland was voor 1600 en op welke manier Amsterdam daar een rol in speelde. (R/T1)3. Je kan uitleggen waarom de VOC en WIC werden opgericht. (T1)4. Je kan verschillende specerijen benoemen en twee redenen noemen waarvoor deze werden gebruikt. (T1)5. Je kan noemen naar welk deel van de wereld de VOC/WIC voer en welke handelswaar ze mee terug namen. (T1)6. Je kan benoemen waarom een droogmakerij een grote verandering was. (T2)7. Je oefent met deze leerdoelen door het maken van de vragen die bij deze paragrafen horen. (R/T1/T2)Huiswerk: maak hst 1.1 en hst 1.2 in je werkboek, leer de begrippen.

Leerdoelen:1. Je kent de begrippen: regent, Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden, stadhouder, staten, Staten-Generaal, Eerste Kamer, minister, Prinsjesdag, Tweede Kamer. (R)2. Je kan uitleggen hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden werd bestuurd en dit schematisch tekenen. (T1)3. Je kan uitleggen welke taak de stadhouder had. (T1)4. Je kan uitleggen welke taak een regent had. (T1)5. Je kan kort uitleggen hoe Nederland nu bestuurd wordt en dit schematisch tekenen. (T1)6. Je kan kort benoemen wat het verschil tussen arme en rijke mensen in de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden was. (T1)7. Je kan de verandering in kunst aangeven/benoemen die plaatsvond in Nederland van de zeventiende eeuw. (T2)8. Je oefent met deze leerdoelen door het maken van de vragen die bij deze paragrafen horen. (R/T1/T2)Vaardigheid: je kan uitleggen dat de tijd waarin je leeft en de plaats waar je woont invloed heeft op de manier waarop mensen denken. (I)

Met beelden kun je heel veel zeggen. Altijd al willen weten hoe Zach King zijn filmpjes maakt? Wil jij je eigen Memoji aan het woord laten? Ga jij het liefst aan de slag met het maken van een gifje? Presenteer jij het ‘Antoon Schellens NIEUWS’ met behulp van de greenscreen? Schrijf je dan in voor OLT Digitale Vaardigheden film en video.Tijdens deze module ga je aan de slag met de iPad en verschillende apps. Je gaat nadenken op welke manier je met beeldmateriaal iets duidelijk kunt maken. Je leert meer over deepfake videos en welke invloed dat heeft op de media.Kies voor deze module als je; denkt aan MVI als profiel, als je wilt oefenen met samenwerken, als je kritisch wilt kijken naar je eigen werk.Tijdens deze module gaan we aan de slag met samenwerken, videos maken en editen. Veel van deze opdrachten kun je zelfstandig maken en omdat iedereen iets anders doet kan het weleens onrustig zijn tijdens deze OLT.Kies je voor deze OLT dan verwacht ik dat je gemotiveerd bent om aan de slag te gaan. Je hebt aan het einde van de periode een film product gemaakt waar je trots op bent. Je bent bereid om kritisch naar je werk te kijken en je film aan te passen mocht dat nodig zijn.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Het lesmateriaal bestaat uit: Pre-teaching (10 min.) Begrijpend lezen les 1 (45 min.)Begrijpend lezen les 2 (45 min.)In de lesinstructies leest u hoe u kunt modelen. In het midden vindt u de digibordles die u gebruikt om klassikaal instructie te geven. Klik in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op GEEF LES om de les te openen. Aan de rechterkant vindt u de verwerkingslessen. U bepaalt zelf of u de verwerking op papier (in het lesboekje dat in het midden van de krant zit) of digitaal laat maken. Hieronder vindt u de algemene handleiding. Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@yandc.nl.

Les 35. Deze les gaan wij een spreekbeurt houden; een presentatie doen. Het format is het uitgangspunt.We luisteren en beoordelen aan de hand van afgesproken criteria.Uitdelen: beoordelingsformulier.

Les 38. In deze les maken we kennis met de leestekens.We kijken naar een filmpje en maken een aantekening.daarna vul je het werkblad in.Punt, uitroepteken, vraagteken, komma, aanhalingstekens, haakjes, opsomteken.

Les 41. Nieuwe tekst

Les 35. Deze les gaan wij een spreekbeurt houden; een presentatie doen. Het format is het uitgangspunt.We luisteren en beoordelen aan de hand van afgesproken criteria.Uitdelen: beoordelingsformulier.

Les 38. In deze les maken we kennis met de leestekens.We kijken naar een filmpje en maken een aantekening.daarna vul je het werkblad in.Punt, uitroepteken, vraagteken, komma, aanhalingstekens, haakjes, opsomteken.

Les 41. Nieuwe tekst

Les 35. Deze les gaan wij een spreekbeurt houden; een presentatie doen. Het format is het uitgangspunt.We luisteren en beoordelen aan de hand van afgesproken criteria.Uitdelen: beoordelingsformulier.

Les 38. In deze les maken we kennis met de leestekens.We kijken naar een filmpje en maken een aantekening.daarna vul je het werkblad in.Punt, uitroepteken, vraagteken, komma, aanhalingstekens, haakjes, opsomteken.

Les 41. Nieuwe tekst

Les 35. Deze les gaan wij een spreekbeurt houden; een presentatie doen. Het format is het uitgangspunt.We luisteren en beoordelen aan de hand van afgesproken criteria.Uitdelen: beoordelingsformulier.

Les 38. In deze les maken we kennis met de leestekens.We kijken naar een filmpje en maken een aantekening.daarna vul je het werkblad in.Punt, uitroepteken, vraagteken, komma, aanhalingstekens, haakjes, opsomteken.

Les 41. Nieuwe tekst

Les 35. Deze les gaan wij een spreekbeurt houden; een presentatie doen. Het format is het uitgangspunt.We luisteren en beoordelen aan de hand van afgesproken criteria.Uitdelen: beoordelingsformulier.

Les 38. In deze les maken we kennis met de leestekens.We kijken naar een filmpje en maken een aantekening.daarna vul je het werkblad in.Punt, uitroepteken, vraagteken, komma, aanhalingstekens, haakjes, opsomteken.

Les 41. Nieuwe tekst

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les.Maak gebruik van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven.De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent.

Miljoenen jaren geleden zag de aarde er compleet anders uit. De contineten lagen in het oercontinent Pangea nagenoeg tegen elkaar. In dit eerste hoofdstuk kijken we naar het begin van de aarde. Ook kijken we naar de aarde zoals hij nu is. Waar zijn wij op deze wereld?

Tot 10.000 jaar geleden kwam de mens aan zijn voedsel door te jagen en verzamelen. Door eten te conserveren bleven ze geleidelijk steeds meer op één plek wonen. Hierdoor ontstond er een landbouwsamenleving. Deze samenleving leidde weer tot meer arbeidsverdeling. Rijken en steden ontstonden en daar werd meer en meer handel gedreven. In dit hoofdstuk kijken we naar al deze aspecten.

Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les.Maak gebruik van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven.De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent.

Miljoenen jaren geleden zag de aarde er compleet anders uit. De contineten lagen in het oercontinent Pangea nagenoeg tegen elkaar. In dit eerste hoofdstuk kijken we naar het begin van de aarde. Ook kijken we naar de aarde zoals hij nu is. Waar zijn wij op deze wereld?

Tot 10.000 jaar geleden kwam de mens aan zijn voedsel door te jagen en verzamelen. Door eten te conserveren bleven ze geleidelijk steeds meer op één plek wonen. Hierdoor ontstond er een landbouwsamenleving. Deze samenleving leidde weer tot meer arbeidsverdeling. Rijken en steden ontstonden en daar werd meer en meer handel gedreven. In dit hoofdstuk kijken we naar al deze aspecten.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.

Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.

Kies zelf welke les je deze week klassikaal wil geven. Kies uit de les begrijpend lezen of de les gericht op lezen, spreken, schrijven en luisteren. De nieuwsquiz kun je als extra inzetten.Bekijk en download de lessen hieronder.

Begrijpend lezen

Kies zelf welke les je deze week klassikaal wil geven. Kies uit de les begrijpend lezen of de les gericht op lezen, spreken, schrijven en luisteren. De nieuwsquiz kun je als extra inzetten.Bekijk en download de lessen hieronder.

Begrijpend lezen

In de voorbereidende les luisteren leerlingen naar muziek en stadsgeluiden uit het kunstwerk Urban Hymnes van Niels Schrader. Ze denken na over wat voor soort stad of landschap past bij deze geluiden en tekenen dat. De leerlingen leren om (stads)geluiden te koppelen aan hun eigen fantasie. Voorbereiding: - Neem de woordenlijst door- Print de lesinstructieBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Potlood en gum (door school) - 2 A4-vellen per leerling (door school) - Pen en papier (door school)- Lesinstructie (in de bijlage)

Tijdens de masterclass creëert een muzikant samen met de leerlingen een muziekstuk geïnspireerd op Almere. In sneltreinvaart ontdekken de leerlingen bodypercussie en werken ze samen aan een nieuwe versie van een bestaand lied. Aan het einde van de masterclass wordt alles samengebracht en worden de liedjes ten gehore gebracht.

In de verwerkingsles luisteren de leerlingen naar stilte en vragen ze zich af of het wel helemaal stil kan zijn. Waar is het stil? En wanneer is het stil? Ze luisteren naar het hoorspel uit de masterclass en oefenen zelf met stil zijn. De leerlingen sluiten het lesblok af door aan het portfolio te werken.Leerdoelen:Leerlingen kunnen de geluiden uit de eigen omgeving ervaren.Leerlingenkunnen met aandacht naar stilte luisteren.Leerlingen kunnen vertellen over de kennis en ervaringen die ze tijdens de lessen hebben opgedaan.