Workshop interactieve werkvormen met LessonUp

Workshop Werkvormen met LessonUp

1 / 32
next
Slide 1: Slide
New lesson editorBurgerschapskundeGeschiedenis+2Middelbare schoolBasisschoolvmbo t, havo, vwoGroep 6-8Leerjaar 1-6

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min
Report this lesson

Introduction

Met ganzenbord gaan de leerlingen zelfstandig, in twee- of drietallen, aan de slag met het onderwerp. De leerlingen krijgen tijdens het spel vragen die moeilijker worden naarmate de leerlingen verder komen in het spel.

Instructions

Wat heb je nodig om een ganzenbord zelf te maken?
  1. Een spinner met getallen -3, -2, -1, 1, 2 en 3
  2. Verplaatsbare hotspots als pionnen
  3. Hotspots die vast staan als plaatsen
  4. Screenshots met vragen/opdrachten die je koppelt aan de hotspots.
Klik hier voor meer uitleg hoe je zelf een ganzenbord kan maken en inzetten in de klas.

Items in this lesson

Workshop Werkvormen met LessonUp

This item has no instructions

Hoe gebruik jij LessonUp al?

This item has no instructions

Wat zou je nog meer willen bereiken met LessonUp?

This item has no instructions

Alternatieve werkvormen

This item has no instructions

Ganzenbord


This item has no instructions

Leven in de

LOOPGRAVEN

This item has no instructions


Draai driemaal de spinner. 

Maak met de drie plaatjes een verhaal.

Storybord


Doelen:

Leerlingen leren improviseren en interpreteren. 

Leerlingen schrijven met elkaar a.d.h.v. iconen een kort verhaal.


Instructie:

Met 'Storybord' gaan de leerlingen zelfstandig, in twee- of drietallen, aan de slag met het schrijven van een kort verhaal. 

- De leerlingen draaien de spinner en verzetten de pion dat aantal stappen op het spelbord. 

- De eerst bereikte icoon wordt naar het vak BEGIN versleept. 

- De spinner wordt gedraaid en het tweede icoon wordt naar MIDDEN versleept. 

- Na de derde keer draaien wordt de bereikte icoon op EIND gezet.


Met deze drie iconen schrijven de leerlingen een kort verhaal.


Deze werkvorm vind je in de LessonUp Academy onder Experts in de les Gamification en valt onder de noemer Ganzenbord.



slangen

&

ladders

This item has no instructions

3

 Start

1
2
4
5
7
8
9
10
11
14
16
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
32
33
35
36
37
38
39

Dobbel!

17
12
31
6
34
13
15

Finish

40

This item has no instructions


In pairs:

  • Join this LessonUp (write down BOTH your names)

  • Answer the questions --> score points

  • Small prize for the winning team


Past tenses challenge!

This item has no instructions

This item has no instructions

Sarah had finished her project before dinner.

15

second

A

Past simple

B

Past continuous

C

Past perfect

This item has no instructions

We were playing basketball when it started raining.

15

second

A

Past simple

B

Past continuous

C

Past perfect

This item has no instructions

This item has no instructions

Correct the mistake; write down the whole sentence:
While I walked home, I saw my friend.

45

second

This item has no instructions

Correct the mistake; write down the whole sentence:
She had finished her homework and then had gone to bed.

45

second

This item has no instructions

This item has no instructions

Build your own sentence using these tenses:

past continuous and past simple

45

second

This item has no instructions

This item has no instructions

Which sentence is correct?

A

When I arrived, they watched TV.

B

When I arrived, they were watching TV.

C

When I arrived, they had watching TV.


This item has no instructions

Grondstoffen & mobieltjes

Wat is er nodig om een mobiel te maken?

This item has no instructions

5-minuten-opdracht

Ga op zoek naar de volgende antwoorden:


1. Welke grondstoffen zijn nodig voor het maken van een mobieltje?


2. Waar komen die grondstoffen vandaan?


3. Welke problemen leveren deze grondstoffen?


Aantal personen: 2-3 personen

Duur: 5 minuten

5

minute

00

second

This item has no instructions

This item has no instructions

Oefenopdracht: Middellandse Zeegebied ... or not?

  • Bekijk de foto's en bepaal of dit in het Middellandse Zeegebied is.

  • Bedenkt waarom wel of waarom niet.

  • Zorg dat je je antwoord kunt beargumenteren.

This item has no instructions

This item has no instructions

Algarve, Portugal


- Kurkeik


- Portugal heeft precies de omstandigheden waarin mediterrane vegetatie zoals de kurkeik uitstekend groeit.


- De kurkeik past perfect binnen de mediterrane vegetatie, omdat hij goed tegen droogte kan en dankzij zijn dikke bast zelfs brandbestendig is.


- De goed gedraineerde, droge bodems in regio’s zoals de Alentejo sluiten aan bij de natuurlijke omgeving en bieden de kurkeik ideale groeicondities.

This item has no instructions

This item has no instructions

Eucalyptusbomen – bij Izmir – uit Australië


- Izmir heeft precies de omstandigheden waarin mediterrane vegetatie zoals de Eucalyptusbomen uitstekend groeit.


- Eucalyptus kan uitstekend overweg met droge, goed doorlatende bodems, die veel voorkomen rond Izmir, waardoor de boom snel en gezond groeit in dit type landschap.



- De boom is sterk en droogtetolerant, wat hem geschikt maakt voor de warme, soms droge omstandigheden van de Turkse westkust; veel soorten verdragen wind, hitte en lage neerslag goed. 

This item has no instructions

Vincent heeft op veel plekken in Europa gewoond en gewerkt. Daar ben je met de vorige opdracht inmiddels achterkomen. Hij heeft in deze landen in verschillende steden zijn schilderijen gemaakt. 

Bij deze opdracht ga je met behulp van een aantal schilderijen bekijken welke kaarten je kunt gebruiken om te bepalen waar de plaatsen te vinden zijn. 


Kies je favoriete tekening en klik op het +'je. Zoek daarna deze plaats op in de atlas.


Geniet natuurlijk ook van de mooie kunst!

This item has no instructions

This item has no instructions

Lees de tekst bij het schilderij 'Irissen' & 'Het Gele Huis'.


a. In welke plaatsen zijn deze schilderijen gemaakt?


b. Gebruik de atlas en zoek beide plaatsen op. Bereken met behulp van de kaart wat de afstand (loodrecht / in een rechte lijn) in werkelijkheid is.


c. Leg uit met een berekening hoe je op dit antwoord bent gekomen.

This item has no instructions

  • Je kunt hier nog veel meer gamification vinden


Ga vooral lekker aan de slag!


Meer inspiratie

This item has no instructions