Week_49_HV2/V2_C_est_qui_C_est_quoi

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Français

2HV/2V - Unité 3 - Semaine 49

De 3 geluidsniveaus

Parlez !

Chut...

écoutez !

Chuchotez !

CODE

BLEU

Helemaal still

CODE

BLANC

Fluisterend overlegen

CODE

ROUGE

Pratend overlegen

LE défi - Kan je (echt) startklaar zijn na 1 minute ?

1

Naturellement ! Je peux !

2

Hmmm Startklaar ? Kesako ?

3

Je peux pesque ! (bijna !)

4

Je ne peux pas vraiment

5

Je ne peux pas du tout !

CODE

BLANC

Fluisterend overlegen

Les devoirs - mercredi 3 décembre

LEREN - HV2C

Apprendre 2 page 114

Lien Quizlet

MAKEN - HV2C

EX 5 en 6

pp. 91-93

afmaken

EX 7 p 93

C'est qui ?

C'est quoi ?

C'est où ?

Leerdoelen (Unité 3 - les 2)

• een overzicht specifieke informatie over films vinden en begrijpen

LE PROGRAMME DU JOUR (le 1er décembre 2025)

1. Reprise Unité 3 + huiswerk check

2. Wat is Tapis Rouge ? En Arco ?

3. Zelfstandig en in groepjes oefenen (Lezen)

4. Les devoirs

CODE

BLEU

C'est quoi, Tapis Rouge ?

Maintenant, ouvrez votre livre page 89

= Open je boek op pagina 89

CODE

BLEU

Livre page 89

HUISWERK NAKIJKEN

EXERCICE 3

EXERCICE 4

Digiboek

CODE

BLANC

5

minute

00

second

+30 s

Livre pages 90-91

Digiboek

1) EXERCICE 5 page 91 (afmaken)

2) EXERCICE 6 page 91 (werk in tweetallen)

3) Klaar? EXERCICE 7 pagina 93 (zelfstandig of in tweetallen)

*wordt huiswerk als je het niet hebt afgemaakt

CODE

BLANC

20

minute

00

second

+30 s

Leerdoelen (Unité 3 - les 3)

• Je kunt leren leren - woordenschat onthouden

• Je kunt het onderwerp herkennen van een gesprek waarin iets wordt beschreven.

LE PROGRAMME DU JOUR (le 3 décembre 2025)

1. Huiswerk check

2. Reprise Apprendre 1 et 2 => Voter pour les mots les plus difficiles

3. Compréhension orale pages 97-98

4. Zelfstandig oefenen (luisteren)

5. Correcties in rijen

6. Les devoirs

CODE

BLEU

CHECK Les devoirs - 3 décembre

LEREN

Apprendre 2 page 114

Lien Quizlet

MAKEN

EX 6 en 7

pagina 91-94

afmaken

CORRECTION RAPIDE Les devoirs

Exercice 6 page 91 – Compréhension détaillée

 

1   a     accident / reconnait / recherche ( / ne ... plus / parents / propre)

     b     déménagement / bizarres / découvre ( / collège / sacs / danger)

     c     vacances / sans parents / se compliquent ( / amusante / copains / survivre)

     d     divorcés / garçon / guitare (comédie musicale)

     e     amitié / robot / compliquée

 

2   a     Mystère et danger, Vacances de rêve … ou pas ? Chante-moi une chanson

     b     geen

     c     Une autre personne, une autre vie, Mystère et danger

     d     Vacances de rêve … ou pas ?, Un copain très spécial, Chante-moi une chanson

     e     Un copain très spécial

CORRECTION RAPIDE Les devoirs

Exercice 6 page 91-92 – Compréhension détaillée

 

3   B

4   Na een auto-ongeluk wordt Asmarah door iedereen Julie genoemd en woont ze op een andere plek en bij andere ouders. Ze gaat op zoek naar haar eigen leven.

5   a     Er wordt niet gesproken.

            De docenten kijken niet naar de leerlingen.

     b     Als ze grote plastic zakken vindt met heel zware dingen.

 

6   a     Ze gaan voor het eerst zonder ouders op vakantie.

     b     Ze kunnen niet koken.

            Ze hebben geen geld om naar een restaurant te gaan.

     c     De titel betekent: Een droomvakantie of toch niet?

            Een vakantie zonder ouders lijkt een droomvakantie. Maar in de praktijk blijkt het toch wel lastig zonder ouders.

CORRECTION RAPIDE Les devoirs

Exercice 6 page 92-93 – Compréhension détaillée

 

7   a     Ses parents ... est dure.

     b     Il joue ...  beau sourire.

     c     Une comédie ... de fées.

 

8   a     Faux, hij is er aanvankelijk niet blij mee.

     b     Vrai.

     c     Faux, het gaat over vriendschap tussen een robot en een jongen.

 

9   un objet en métal, avec des yeux et une bouche

     een voorwerp van metaal met ogen en een mond

 

10 a     Il met l’objet dans son placard.

            Hij legt het ding in zijn kast.

     b     Il met l’objet dans son placard.

CORRECTION RAPIDE Les devoirs

Exercice 6 page 92 – Compréhension détaillée

 

11 Chante-moi une chanson

     elle rencontre le garçon de ses rêves / le musicien timide

12 a     groen: rêves, la vie en rose, magnifiques, adoré

            rood: malheureuse, j’ai du mal, trop cliché (eventueel: toute simple)

     b     gemiddeld (beetje clichéverhaal, maar goed gespeeld en goede muziek)

13 Ster

Exercice 7 – Mise en pratique

Voorbeeldantwoord

J’ai vu le film « … ». Je n’ai pas aimé le film parce que je déteste les comédies et les acteurs sont nuls. En plus, la fin est horrible / l’histoire est bête. Donc je mets / J’ai mis seulement une étoile.

Maintenant, allez page cent quatorze

= Ga naar pagina 100 + 14

CODE

BLEU

LUISTEREN - ÉCOUTER

Reprise - Apprendre 1 & 2 (page 114)

Zoek met z'n tweeën voor elke lijst de indringer (l'intrus)

Bent u het daarmee eens? Waarom of waarom niet?

LISTE A

l'objet

la personne

le cinéma

le bâtiment

LISTE B

la forme

les cheveux

les yeux

la bouche

LISTE C

décider

recommander

survivre

compliqué

C'est rond ou carré ?

Elle est malheureuse, timide

ou mauvaise ?

Nog wat woordenschat !

Maintenant, allez page quatre vingt dix sept

= Ga naar pagina 4 x 20 + 10 + 7

CODE

BLEU

LEREN - APPRENDRE

LUISTERN - ÉCOUTER

Luister individueel en corrigeer samen met je buurman/buurvrouw

Livre pages 97-99

LUISTEREN - ÉCOUTER

EXERCICE 9

EXERCICE 10

EXERCICE 11

EXERCICE 12

Lien vers le livre

CODE

BLANC

20

minute

00

second

+30 s

Qu'avez-vous appris aujourd'hui ?

CODE

BLEU

Vos devoirs pour lundi 8 décembre

LEREN

Apprendre 3 (werkwoord METTRE) en 4 page 115

Lien Quizlet

MAKEN

EX 14 en 15

pagina 100

Bon courage !

ET VOILÀ, LE COURS EST FINI.

merci!

et à plus !