Theater 4 - analyse en evaluatie voorstelling

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

dewerelddraaitdoor.vara.nl

Waaruit bestaat kunst?

VORM

Licht - decor - personages (spel) - kostuums - muziek - video

INHOUD

Wat wordt er verteld? 

Wat is het onderwerp? 

Waar gaat het over? 

Voorstelling, verhaal, onderwerp, thema, emotie, sfeer, titel

INHOUD

Zijn de situaties en gebeurtenissen tragisch, komisch, absurd?

Ontwikkeling: Welke situaties en gebeurtenissen spelen zich af? Waar gebeurt het? Wanneer? 

Sfeer: Wat is de sfeer? Wisselt die? Is er spanning, een conflict, een hoogtepunt?

FUNCTIE

De betekenis van het theaterstuk / wat leert het 

theaterstuk jou?

Wat wil de maker (of opdrachtgever) of de beschouwer ermee bereiken? 

Bedoelde functie van de maker (opdrachtgever) gelet op tijd en plaats <> functiegeving door de beschouwer. 

MENING

Probeer te beschrijven welk effect het theaterstuk op je had.

Wat vond je goed en wat zou jij (als regisseur, acteur of scenograaf) anders doen?

Is je mening over de voorstelling veranderd door het 

napraten erover?

Recensie

Deadline: donderdag 9 maart

Een recensie is een kritisch artikel geschreven voor een krant of tijdschrift om degene die het leest te informeren over een voorstelling Jij bent nu die persoon en gaat dus een recensie schrijven over de voorstelling die jij bezocht hebt.

Recensie

Pakkende titel

Korte inleiding: wie, wat, waar en wanneer

Beschrijven wat je hebt gehoord, gezien en beleefd  (inhoud en thematiek)

Interpretatie van het kunstwerk

Oordeel (kritiek mag, maar wel goed onderbouwd)

Conclusie met waardeoordeel (moeten mensen heen?)

Minimaal 500 woorden