Les 9: Onze school in - uit

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Introduction

Leerlingen kennen 'het waarom' van schoolregels en kunnen uitleggen wat omgangsvormen zijn

Instructions

Les 9.pdf

Onze school in - uit

Les 9

Aan het eind van deze les...
• kan ik 3 schoolregels noemen

• kan ik vertellen waarom er schoolregels en afspraken zijn

• kan ik uitleggen wat omgangsvormen zijn

Omgaan met autoriteit:
Ik ga met respect om met andere mensen

Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze geleerd hebben.

Naspelen

We gaan oefenen

Hoe werkt het?

Instructie

Let op! Nu komt er uitleg

Doe activiteit

We gaan aan het werk

Schrijf opdracht

Opdracht uit de Baaz-map

Afronding

Gezamenlijke afsluiten

Kijken

Goede kijkhouding

Luisteren

Goede luisterhouding

Overleggen

Met elkaar overleggen

Groepsgesprek

Met elkaar in gesprek

Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.

Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.

Les 9- Onze school in - uit

Schoolregels en afspraken

Groepsgesprek: hoe gaat het  in de klas?

Omgangsvormen

Filmfragment

Afronding; onze omgangsvormen

Noem een schoolregel

Open vraag schoolregels:

Zelfstandig:

Met devices:

De leerlingen noteren een schoolregel

Zonder devices:

De leerlingen schrijven op post-it hun antwoorden op en plakken deze op het bord.

Groepjes:

Maak groepjes van 3-4 leerlingen. De leerlingen schrijven zoveel mogelijk schoolregels op die zij kennen. 

Door de timer te zetten, ontstaat er een spelelement (wedstrijd) wie de meeste regels in een bepaalde tijd kan opschrijven.

Bespreek vervolgens de schoolregels en vergelijk wat de leerlingen hebben opgeschreven met de daadwerkelijke schoolregels. Benoem de overeenkomsten en evt. de vergeten regels.

Wat denk je, wat zeg je, wat doe je?

Luister naar een situatie

Bedenk:

- Wat denk je?

- Wat doe je?

- Wat zeg je?

Voorbeeldsituaties:

Optie 1:

Bespreek situaties met de leerlingen waarbij ze antwoord geven op de 3 vragen.

Optie 2:

Laat de leerlingen de situaties na spelen.

Bespreek het na en wijs de leerlingen erop dat dit omgangsvormen zijn. 

Om het verschil in goede/minder goede omgangsvormen duidelijk te maken, kun je situaties nogmaals spelen waarin goede/minder goede omgangsvormen terug komen.

Evt. noemen leerlingen zelf eigen voorbeelden.

Filmfragment

Regels en afspraken op school

Filmfragment:

• Deel kijk- en luisterkaarten uit.
  
• Bekijk het filmfragment.
• Bespreek na wat de leerlingen hebben gezien aan regels, afspraken en omgangsvormen

Onze omgangsvormen

Woordweb Onze omgangsvormen:

Met devices:

Vraag de leerlingen te noteren welke omgangsvormen zij in de klas willen zien en prettig vinden.

Zonder devices:

Laat leerlingen individueel op een post-it noteren welke omgangsvormen zij in de klas willen zien en prettig vinden.

Bespreek de antwoorden na.