Renaissance

• Frans
• Secundair onderwijs

Littérature: La Renaissance

00:17

La Renaissance a vu le jour au milieu du ___________ siècle.

1. 14e
2. 16e
3. 15e
4. 17e

00:23

La Renaissance a commencé ___________

1. en Belgique
2. en Italie
3. en Espagne
4. en France

00:30

La Renaissance = le retour de la culture

1. de l'Antiquité Classique
2. de la Préhistoire
3. du Moyen Âge
4. de Paris

01:35

Quelle invention a facilité la diffusion de la littérature?

1. la découverte de l’électricité
2. l'imprimerie
3. le microscope
4. le stylo

Introduction: Quand et où?

• Ce mouvement culturel a vu le jour au milieu du 15e siècle, en Italie
• Il s’est répandu dans la majeure partie de l’Europe

Introduction: D’où vient le terme?

• Renaître = re + naître = opnieuw geboren worden
• Le retour de la culture de l'Antiquité Classique 
• Après la période médiévale, considérée par certains comme une époque sombre

Introduction: L'humanisme

• = Un mouvement intellectuel qui occupe une place centrale pendant la Renaissance
• L'être humain devient le centre des réflexions
• Les humanistes défendent l’éducation et la raison
• L'imprimerie accélère la diffusion des textes

Introduction: Pierre De Ronsard

• Né en 1524
• Il crée la Pléiade

- Regroupement de sept poètes

- Rejettent la littérature du Moyen Âge et font renaître celle de l’Antiquité gréco-romaine

- N’écrivent pas en latin, mais en français

- Sujets: l’amour, la beauté de la nature et le temps qui passe

Introduction: Mignonne, allons voir si la rose 

• L’un des poèmes les plus connus de la langue française
  
• Il s’inspire d’un fait réel 

  - Rencontre avec Cassandre Salviati (fille d’un banquier italien)

  - Une seule fois, mais de nombreux poèmes 

  -> l’Ode à Cassandre

Des mots de séduction: Résumé des conseils de l'article

Lisez les phrases. Ensuite, dites laquelle vous séduirait le plus. Expliquez pourquoi.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Proposez une image qui correspond à la première strophe.

Donnez une interprétation de la première strophe de ce poème.

Proposez une image qui correspond à la deuxième strophe.

Donnez une interprétation de la deuxième strophe de ce poème.

Proposez une image qui correspond à la troisième strophe.

Donnez une interprétation de la troisième strophe de ce poème.

Comment le poète appelle-t-il la jeune fille et à quoi la compare-t-il?

Cochez le résumé correct -> strophe 1

Option 1

Option 2

Cochez le résumé correct -> strophe 2

Option 1

Option 2

Cochez le résumé correct -> strophe 3

Option 1

Option 2

Quelle figure de style joue un rôle central dans ce poème?

1. L’euphémisme (rendre la réalité moins choquante)
2. L’hyperbole (exagérer)
3. La métaphore (comparer par une image)
4. Aucune des options mentionnées

Quel est le message qu’il adresse à Cassandre?
Qu’est-ce qu’il veut dire par là?

La forme du poème

• Rime: le même son à la fin du vers

- Rimes plates (AABB)
- Rimes croisées (ABAB)
- Rimes embrassées (ABBA) 

• Les vers sont regroupés en strophes

Quel schéma de rimes trouvez-vous dans le poème?

1. Rimes plates (AABB) + croisées (ABAB)
2. Rimes plates (AABB) + embrassées (ABBA)
3. Rimes croisées (ABAB) + embrassées (ABBA)
4. Aucune des options mentionnées

A

A

B

C

C

B

A

A

B

C

C

B

A

A

B

C

C

B

Quel type de strophes comporte le poème?

1. des tercets
2. des quatrains
3. des sizains
4. des huitains

Mettez-vous dans la peau de Cassandre. Ronsard vous fait la cour, mais il ne vous intéresse pas. Écrivez-lui un poème, une lettre, un texto ... pour lui faire comprendre qu’il doit vous laisser tranquille.