Les 4: Afspraken voor onze klas

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Introduction

Leerlingen denken na over afspraken die zij belangrijk vinden in de klas en ze maken samen afspraken

Instructions

Les 4.pdf

Worksheets

Les 4.pdf

Afspraken voor onze klas

Les 4

Aan het eind van deze les...
• noem ik 2 afspraken die ik belangrijk vind in de klas

• noem ik de afspraken die we met de klas gemaakt hebben

Omgaan met autoriteit:
Ik houd mij aan de regels en gemaakte afspraken

Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze geleerd hebben.

Naspelen

We gaan oefenen

Hoe werkt het?

Instructie

Let op! Nu komt er uitleg

Doe activiteit

We gaan aan het werk

Schrijf opdracht

Opdracht uit de Baaz-map

Afronding

Gezamenlijke afsluiten

Kijken

Goede kijkhouding

Luisteren

Goede luisterhouding

Overleggen

Met elkaar overleggen

Groepsgesprek

Met elkaar in gesprek

Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.

Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.

Les 4 - Afspraken voor onze klas

Verschil: regels en afspraken

Afspraken maken

Afspraken met de klas

Werkblad invullen

Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen

Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia

Afspraken - regels

Wat is een regel?

Wat is een afspraak?

Wat is het verschil?

Wat hebben wij nodig in de klas? 

Welk gedrag hoort bij een rustige klas?

Gesprek:

Bespreek de vragen in de hotspots met de leerlingen.

Vraag door, vraag naar voorbeelden, maak het concreet.

Afspraken worden met elkaar gemaakt, dus naast de regels van school, is het nodig dat de klas afspraken met elkaar maakt.

Afspraken 

Groepjes:
• Bespreek met elkaar welke afspraken 

jullie belangrijk vinden

• Maak een top 5 met je groepje

Groepjes:

• Maak groepjes van 3/4 leerlingen
• Ze bespreken met elkaar welke afspraken zij belangrijk vinden
• Ze komen tot een top 5 van afspraken die zij als groepje belangrijk vinden

Onze top 5:

Top 5:

Met devices:

Leerlingen maken een foto van hun top 5.

Zonder devices:

Leerlingen plakken hun top 5 op het bord.

• Bespreek de verschillende top 5 van de groepjes
• Bekijk met de klas of er afspraken overeenkomen
• Bekijk of afspraken samengevoegd/aangepast kunnen worden.

Het doel is om met de klas tot 5 afspraken te komen.

Zorg dat de afspraken zo positief en concreet mogelijk zijn. Leerlingen begrijpen zo welk gedrag erbij hoort en wat er van hen verwacht wordt.

5 afspraken voor onze klas:

1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

4. _________________________________________________

5. _________________________________________________

De klasse afspraken:

Noteer de 5 afspraken.

Leerlingen vullen deze ook op hun werkblad in.

Hang het afspraken vel op een duidelijke plek in de klas. Probeer gedurende de week de afspraken (vnl positief) terug te laten komen bij de leerlingen, dus refereer aan de afspraken tijdens de les.