WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SinterklaasWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Nederlandse tradities- Waarom doen we wat we doen? | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Nederlandse tradities- Waarom doen we wat we doen? | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Nederlandse feestdagen. | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Nederlandse feestdagen. | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Een hééééérlijk avondje. | Taal | Ook taal!Zie ginds komt de stoomboot uit ...Griekenland? | Geschiedenis | Hoe zat dat? 'Strip' | Schrijven | week 47 & 48Aantekenschema's: Stekkerschema.Denkstappenkaart:Leesvaardigheden: Verbanden tussen tekstdelen begrijpen.Leesvaardigheden: Hoofd- en bijzaken.Gespreksregel van de week: Ik neem beleefd de beurt.Observatiecriterium van de week: De leerling schat de bedoeling van de schrijver goed in.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: SinterklaasWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Nederlandse tradities. | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Nederlandse tradities. | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Nederlandse feestdagen. | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Nederlandse feestdagen. | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Een hééééérlijk avondje. | Taal | Ook taal!Zie ginds komt de stoomboot uit ...Griekenland? | Geschiedenis | Hoe zat dat? 'Strip' | Schrijven | Aantekenschema's: Nvt.Denkstappenkaart:Leesvaardigheden: Verbanden tussen tekstdelen begrijpen.Zinsverbanden: Tegenstelling.Gespreksregel van de week: Ik neem beleefd de beurt.Observatiecriterium van de week: De leerling schat de bedoeling van de schrijver goed in.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.