In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Sociale integratie
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat sociale integratie inhoudt en waarom het belangrijk is. Aan het einde van de les kun je de vier belangrijke aspecten van sociale integratie benoemen en toelichten.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over sociale integratie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is sociale integratie?
Het proces van opname in de sociale structuur. Actieve deelname aan de gemeenschap. Belangrijk voor individueel welzijn.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waarom is sociale integratie belangrijk?
Versterkt sociale cohesie. Bevorderd acceptatie en begrip. Ondersteunt individuen in hun ontwikkeling.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aspecten van sociale integratie
1. Participatie: Deelname aan activiteiten. 2. Acceptatie: Gevoel van erbij horen. 3. Ondersteuning: Toegang tot hulpbronnen. 4. Empathie en respect: Wederzijds begrip.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definities
Sociale integratie: Het proces waarbij individuen of groepen worden opgenomen in de sociale structuur van een gemeenschap. Participatie: Deelname aan verschillende activiteiten binnen de gemeenschap. Acceptatie
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.