Schoolregels: samen sterk

• newEditor

Schoolregels: samen sterk

Open met het idee dat schoolregels geen doel op zich zijn, maar afspraken die rust, veiligheid en respect mogelijk maken.

Lesdoel

Ik kan uitleggen welk gedrag op school handig, respectvol en veilig is, en waarom deze afspraken belangrijk zijn.

Welk gedrag maakt een school voor jou prettig en veilig?

Overleg in tweetallen en schrijf jullie antwoorden op.

Gebruik de woordwolk als startpunt: verbind woorden als respect, rust, luisteren, veiligheid en duidelijkheid aan het lesdoel.

Waarom zijn er schoolregels?

Schoolregels helpen om van school een plek te maken waar iedereen kan leren en zich prettig kan voelen.

Ze zorgen voor:

• rust in de lessen en in het gebouw

• veiligheid voor leerlingen en medewerkers

• respect in de omgang met elkaar

• duidelijkheid over wat er van iedereen verwacht wordt

Benadruk dat regels niet alleen verbieden, maar vooral gewenst gedrag zichtbaar maken.

Samen verantwoordelijk

Op school leef je niet alleen.

Jouw gedrag heeft invloed op:

• de sfeer in de klas

• de veiligheid in het gebouw

• de concentratie van anderen

• hoe problemen worden opgelost

Maak de stap van 'mijn gedrag' naar 'ons schoolklimaat'.

Hoe beïnvloedt jouw gedrag de klas of school?

Bespreek antwoorden die laten zien dat gedrag invloed heeft op sfeer, concentratie, veiligheid en samenwerking. Laat leerlingen concrete voorbeelden noemen, zoals door elkaar praten, helpen opruimen of rustig lopen.

Luisteren en uit laten praten

Een goede schooldag begint met aandacht voor elkaar.

• Ik luister en laat anderen uitpraten.

• Ik luister naar de instructies van medewerkers van Werenfridus.

• Zo krijgt iedereen de ruimte om iets te zeggen.

• Zo blijft uitleg duidelijk en kost de les minder tijd.

Noem dat luisteren niet passief is: je laat merken dat je de ander serieus neemt.

Respectvol communiceren

Respect zie je in taal en houding.

• positief en netjes spreken

• niet uitschelden of kleineren

• verschil van mening zonder ruzie

• medewerkers serieus nemen

Leg uit dat respect niet betekent dat je het altijd eens bent, maar wel dat je fatsoenlijk blijft.

Eerlijk en in gesprek

Problemen verdwijnen meestal niet vanzelf.

• Ik ben eerlijk.

• Ik probeer problemen op te lossen door met elkaar in gesprek te gaan.

• Praten voorkomt dat kleine irritaties groter worden.

• Eerlijkheid maakt vertrouwen mogelijk.

Je kunt hier het verschil noemen tussen klikken en melden: melden doe je om schade of onveiligheid te voorkomen.

Afspraken nakomen

Een school werkt alleen goed als afspraken betrouwbaar zijn.

• Ik houd mij aan de afspraken die wij met elkaar gemaakt hebben.

• Dat geldt in de les, op de gang en in de pauze.

• Afspraken geven duidelijkheid.

• Wie zich eraan houdt, helpt de hele groep.

Veiligheid is van iedereen

Veiligheid is niet alleen een taak van docenten of conciërges.

• Ik ben medeverantwoordelijk voor de veiligheid van een ander.

• Ik blijf van anderen en hun spullen af.

• Ik let op mijn gedrag in lokalen, gangen en pauzes.

• Veilig gedrag beschermt mensen én spullen.

Maak concreet dat veiligheid ook zit in kleine keuzes: niet duwen, niet rennen waar het druk is, niet zomaar spullen meenemen.

Privacy en toestemming

Niet alles wat kan met een telefoon, mag ook.

• Ik maak geen beeld- en filmmateriaal zonder toestemming van de ander.

• Iedereen heeft recht op privacy.

• Toestemming vraagt respect voor grenzen.

Leg uit dat doorsturen of posten zonder toestemming ook schadelijk kan zijn, zelfs als het grappig bedoeld is.

Van anderen en hun spullen afblijven

Respect gaat ook over eigendom en persoonlijke ruimte.

• Ik blijf van anderen en hun spullen af.

• Dat voorkomt ruzie, schade en wantrouwen.

• Je gebruikt of verplaatst niets zonder toestemming.

• Ook een grap kan voor een ander vervelend of onveilig voelen.

Rust en netheid in school

Een prettige schoolomgeving ontstaat door dagelijks gedrag.

• Ik houd de school rustig en netjes.

• Ik ruim mijn eigen afval op.

• Rust helpt bij concentratie.

• Netheid laat zien dat je de ruimte en elkaar respecteert.

Verbind fysieke omgeving aan leerklimaat: rommel en lawaai trekken aandacht weg van het leren.

Kleine keuzes, groot effect

Wat klein lijkt, heeft vaak veel invloed.

• afval opruimen

• zacht praten op de gang

• spullen netjes gebruiken

• een lokaal verzorgd achterlaten

Benadruk het cumulatieve effect: als veel leerlingen kleine goede keuzes maken, merkt iedereen dat.

Op tijd en voorbereid

Goed schoolgedrag is ook praktisch gedrag.

• Ik ben op tijd.

• Ik heb mijn schoolspullen op orde.

• Daardoor kan de les op tijd beginnen.

• Voorbereid zijn voorkomt onrust en vertraging.

Noem dat op tijd zijn ook respect is voor de tijd van anderen.

Schermvrij in de pauzes

De telefoon is thuis of in de kluis.

In de pauzes zijn we helemaal schermvrij; ook de iPad wordt dan niet gebruikt.

Dat zorgt voor:

• meer contact met elkaar

• minder afleiding

• meer rust in de schoolomgeving

Leg uit dat deze afspraak niet alleen over verbieden gaat, maar over aandacht, ontmoeting en rust.

Aandacht voor de les

Zonder telefoon is er meer focus.

• minder onderbrekingen

• sneller starten met werk

• beter luisteren naar uitleg

• meer ruimte voor echte gesprekken

Je kunt hier benoemen dat multitasken vaak minder goed werkt dan leerlingen denken.

Alles hangt met elkaar samen

Schoolregels versterken elkaar.

Op tijd zijn, luisteren, respectvol praten, privacy respecteren, schermvrij zijn en opruimen leiden samen tot:

• meer rust

• meer veiligheid

• meer vertrouwen

• beter leren

Gebruik deze slide om de les samen te trekken: het gaat niet om losse regels, maar om één gedeelde schoolcultuur.

Welke regel helpt volgens jou het meest in de praktijk?

Laat leerlingen een situatie noemen waarin op tijd zijn, luisteren, privacy of netheid samen bijdragen aan een betere schooldag.

Wat neem jij mee uit deze les?

Reflectievraag zonder goed of fout. Stimuleer concrete antwoorden over inzicht in respect, veiligheid, rust of verantwoordelijkheid.