Schrijfvaardigheid: betoog schrijven
Schrijfvaardigheid: betoog schrijven
Onderdelen in deze les
Schrijfvaardigheid: betoog schrijven
Schrijfvaardigheid: betoog schrijven
In de toetsweek moet je een betoog schrijven als schoolexamen. We schrijven eerst in tweetallen een oefenbetoog.
Wat is ook alweer het schrijfdoel van een betoog?
informeren
overtuigen
opiniëren/beschouwen
amuseren
theorie: betoog schrijven
In SOM vind je een document waarin wordt uitgelegd wat een betoog is en hoe een betoog opgebouwd moet worden.
We nemen dit document gezamenlijk door.
Oefening: openingszinnen bij een inleiding
In de klas hangen verschillende stellingen door het lokaal. Schrijf bij elke stelling één mogelijke openingszin.
Stelling 1: huiswerk moet worden afgeschaft
Stelling 2: de stemgerechtigde leeftijd moet omlaag naar 16 jaar
Stelling 3: dierentuinen moeten verdwijnen
Stelling 4: cijfers moeten worden afgeschaft
Stelling 5: scholen moeten een vierdaagse schoolweek invoeren
Oefening: verschillende soorten openingszinnen
Stelling: Sociale media doen jongeren meer kwaad dan goed.
Ieder groepje bedenkt een verschillende soort opening.
Groep 1: een prikkelende vraag
Groep 2: een schokkend feit of schokkende cijfers
Groep 3: een persoonlijke situatie
Groep 4: een provocerende uitspraak
Groep 5: een herkenbare situatie
Groep 6: een vergelijking of metafoor
Groep 7: iets uit de actualiteit
Oefening: argumenteren
Maak tweetallen
Leerling A geeft een argument voor de stelling
Leerling B geeft een argument tegen de stelling
Leerling A weerlegt het tegenargument van leerling B
Daarna: wisselen
Daarna doen we alles nog een keer met een tweede stelling
Stelling 1: sociale media moeten een minimumleeftijd van 16 jaar krijgen
Stelling 2: het centraal examen moet worden afgeschaft
Oefening: de rommelige alinea
Je krijgt vijf zinnen van een alinea in willekeurige volgorde. Zet ze in de beste volgorde.
A Daardoor zijn leerlingen tijdens de eerste lessen vaak minder geconcentreerd.
B Scholen zouden later moeten beginnen, omdat jongeren meer slaap nodig hebben dan zij vaak krijgen.
C Uit onderzoek blijkt dat het biologische ritme van jongeren ervoor zorgt dat zij 's avonds later moe worden.
D Wanneer lessen bijvoorbeeld pas om half tien zouden beginnen, zouden veel leerlingen waarschijnlijk uitgeruster op school verschijnen.
E Een later begin van de schooldag kan dus bijdragen aan betere prestaties.
Oefening: de rommelige alinea -> de beste volgorde
B Scholen zouden later moeten beginnen, omdat jongeren meer slaap nodig hebben dan zij vaak krijgen. (kernzin met het argument)
C Uit onderzoek blijkt dat het biologische ritme van jongeren ervoor zorgt dat zij 's avonds later moe worden. (uitleg)
A Daardoor zijn leerlingen tijdens de eerste lessen vaak minder geconcentreerd. (gevolg van de uitleg)
D Wanneer lessen bijvoorbeeld pas om half tien zouden beginnen, zouden veel leerlingen waarschijnlijk uitgeruster op school verschijnen. (concreet voorbeeld)
E Een later begin van de schooldag kan dus bijdragen aan betere prestaties. (afsluitende conclusie van de alinea)
Oefening: één minuut, één argument
Je hebt 1 minuut de tijd om een zo sterk mogelijk argument op te schrijven bij de stelling. Daarna leest iedereen zijn argument voor.
Stelling: stemmen moet verplicht worden.
1
minute
00
second
Oefening: de titelwedstrijd
Bedenk een pakkende titel bij het onderwerp 'het gebruik van AI op school'
