Lezen en luisteren in Engels

• newEditor
• Engels
• MBO
• Studiejaar 4

Slim lezen en luisteren

Open met het idee dat goede taalvaardigheid niet begint bij elk woord kennen, maar bij slim kijken, voorspellen en hoofdlijnen begrijpen.

Lesdoel

Ik kan luisterteksten in het Engels beter begrijpen door eerst slim voor te bereiden, op de hoofdlijn te letten en niet vast te lopen op losse woorden.

Welke woorden passen bij slim lezen of luisteren?

Gebruik de opbrengst om voorkennis op te halen. Verwachte soorten antwoorden: voorspellen, titel, hoofdlijn, context, onbekende woorden, luisteren, lezen.

Recap: lezen

Bij lezen gebruik je strategieën om sneller te begrijpen.

• je kijkt eerst naar titel en afbeelding

• je voorspelt waar de tekst over gaat

• je zoekt naar de hoofdgedachte

• je blijft niet hangen bij elk onbekend woord

Leg de brug naar listening: dezelfde denkstappen helpen ook bij luisteren, alleen krijg je de informatie dan in één keer te horen.

Wat doe je eerst?

Voordat je begint met lezen, kijk je eerst naar wat je al kunt zien.

• de titel

• tussenkopjes

• afbeeldingen

• vetgedrukte woorden

• de eerste indruk van het onderwerp

Zo activeer je voorkennis en kun je beter voorspellen wat belangrijk is.

Benadruk dat dit geen extra stap is die tijd kost, maar juist tijd bespaart omdat leerlingen gerichter lezen.

Niet elk woord hoeft bekend te zijn

Je hoeft niet alle woorden te kennen om een tekst te snappen.

Vaak begrijp je genoeg door:

• de context

• signaalwoorden

• bekende woorden eromheen

• je voorkennis over het onderwerp

Begrijpen gaat eerst om de betekenis als geheel.

Veel leerlingen denken dat onbekende woorden betekenen dat ze 'de tekst niet kunnen'. Corrigeer die misvatting expliciet.

Hoofdletters bij namen en landen

In het Engels krijgen namen en landen een hoofdletter.

Voorbeelden:

• Sarah

• Amsterdam

• Spain

• Brazilian

• English

Dat helpt bij lezen: je herkent sneller belangrijke informatie.

Je kunt kort noemen dat ook talen en nationaliteiten in het Engels met een hoofdletter beginnen, zoals English en Dutch.

Wat doe je het eerst vóór je begint met lezen?

A

De titel bekijken

B

Elk woord vertalen

C

De laatste zin lezen

D

Moeilijke woorden zoeken

Toetst de kern van de recap: eerst oriënteren en voorspellen, niet meteen woord voor woord werken.

Welke groep krijgt in het Engels een hoofdletter?

A

Werkwoorden en kleuren

B

Namen en landen

C

Voorzetsels

D

Lidwoorden en cijfers

Sluit aan op de slide over hoofdletters. Eventueel nabespreken dat talen en nationaliteiten ook met hoofdletter beginnen.

Listening: zelfde strategie, andere vorm

Bij luisteren gebruik je bijna dezelfde strategieën als bij lezen.

• eerst voorspellen

• luisteren naar de hoofdlijn

• letten op bekende woorden

• rustig blijven bij onbekende woorden

Maak duidelijk verschil: bij lezen kun je terugkijken; bij luisteren moet je sneller kiezen wat belangrijk is.

Voor het luisteren

Een goede start helpt je om meer te begrijpen.

• lees eerst de opdracht

• kijk naar de titel of afbeelding

• denk na over het onderwerp

• voorspel welke woorden je kunt horen

• weet waar je op moet letten

Koppel dit aan examengericht werken: de opdracht eerst lezen geeft een luisterdoel.

Tijdens het luisteren

Luister niet naar elk woord apart, maar naar wat echt belangrijk is.

• wie praat er?

• waar gaat het over?

• wat is het doel van de spreker?

• welke woorden hoor je vaker terug?

• welke informatie past bij de opdracht?

Benadruk dat leerlingen mogen missen wat er precies gezegd is, zolang ze de hoofdlijn en relevante details oppikken.

Onbekende woorden bij listening

Ook bij luisteren hoef je niet elk woord te kennen.

• luister verder

• gebruik de woorden eromheen

• let op toon en situatie

• focus op de hoofdgedachte

Eén onbekend woord betekent niet dat je de hele tekst kwijt bent.

Noem dat luisterteksten vaak natuurlijk tempo hebben; juist daarom is doorluisteren slimmer dan mentaal blijven hangen bij één woord.

Lezen en luisteren vergeleken

Lezen en luisteren vragen allebei om strategie.

Lezen

• je kunt terugkijken

• je ziet hoofdletters en opmaak direct

Luisteren

• je hoort informatie maar één keer of een paar keer

• je moet sneller op de hoofdlijn letten

Deze vergelijking helpt de recap en het lesdoel samen te brengen: dezelfde strategieën, maar bij listening is selectief luisteren nog belangrijker.

Wat helpt het meest vóór het luisteren?

A

Meteen aantekeningen maken

B

Eerst de opdracht lezen

C

Alle woorden opschrijven

D

Wachten op onbekende woorden

Benadrukt het luisterdoel: eerst weten waar je op moet letten.

Begrippenlijst

recap - een korte herhaling van wat je eerder hebt geleerd

voorkennis - wat je al weet over een onderwerp

hoofdgedachte - het belangrijkste idee van een tekst of luisterfragment

context - de woorden en situatie rondom een woord of zin

luisterdoel - waar je tijdens het luisteren speciaal op let

hoofdletter - een grote letter aan het begin van een naam, land, taal of nationaliteit

signaalwoorden - woorden die verbanden of belangrijke overgangen aangeven