4.3 LJR1 Schrijven en formuleren les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Welkom

• Etui, werkboek B op tafel.
• Ga rustig zitten. 

Periode 3 - Toetsen Nederlands 

•         Kijk- en luistertoets (21 mei) 
•         Spreekvaardigheid (instructiefilmpje) (26 mei)  
•         Leesvaardigheid en woordenschat (H4 & 5) 

Periode 3 - toetsen Nederlands

In deze paragraaf leer je:

• hoe je een informatieve tekst schrijft
• hoe je een inleiding schrijft

4.4 Schrijven en formuleren blz. 

- Werkblad inleiding schrijven afmaken

- Oefenen met woordenschat hoofdstuk 4

4.4 Vandaag

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

4.3 Lezen - tekstdoelen activeren en amuseren (blz. 21)

tekstdoel	wat wil de schrijver	voorbeeld
informeren	de lezer informatie geven over een onderwerp	nieuwsbericht (ook website), krant, brief, tekst in lesboek, handleiding, kookboek
amuseren	de lezer vermaken (plezier laten hebben)	leesboek, strip, songtekst
activeren	de lezer iets laten doen( in actie komen)	reclame om iets te kopen, aanmeldformulier om lid te worden

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

Met een informatieve tekst: geef je de lezer informatie.

Zo schrijf je een informatieve tekst:

• Noem vooral feiten. Een feit is te controleren of op te zoeken.
  
• Schrijf een inleiding, een kern en een slot.
  
• Zet een witregel tussen iedere alinea.
  
• Zet een titel boven de tekst.
  
  

Voorbeelden van informatieve teksten zijn: een verslag, een nieuwsbericht, kookboek of een leertekst.

4.4 Schrijven en formuleren - Informatieve tekst

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

4.4 Schrijven en formuleren - Informatieve tekst

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

Een tekst die goed is opgebouwd bestaat uit een inleiding, een kern en een slot.

Dit doe je in een inleiding:

• je schrijft waar je tekst over gaat (het onderwerp).
  
• je trekt de aandacht van de lezer door:
   - vragen te stellen,
   - een mening te geven
   - kort, persoonlijk verhaaltje toe te voegen.

4.4 Schrijven en formuleren - Inleiding

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

• Vraag in een inleiding
  "Zijn er eigenlijk wel witte Friese paarden?

• Stelling in een inleiding
  "De directeur vond dat er nu iets moets gebeuren!"
  
  
• "Dromen doen we allemaal. Zelf droom ik over een duur, maar supergaaf
    computerspel dat over drie weken uitkomt."
  
  

4.4 Schrijven en formuleren - Inleiding voorbeelden

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

In een goede inleiding staat nooit:

- Ik ga het hebben over.....   

- In deze tekst lees je er meer over
   Lees er meer over in de rest van de tekst
   Deze tekst gaat over......
   In deze tekst lees je.....

4.4 Schrijven en formuleren - Inleiding

Vandaag

- Oefenen met inleidingen van informatieve teksten.

Vandaag

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

In een activerende tekst staat meestal iets van:   

           - Koop nu!
           - Op =op!
           - Meld je aan!
           - Kom kijken!
           - Schrijf je in!

4.3 Lezen - activeren    Tip!

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

            Informeren                             amuseren                                 activeren

4.3 Lezen - tekstdoelen activeren en amuseren (blz. 21)

4.1  - Meerkeuze vragen (blz. 110)

4.3 Lezen - aan de slag

Werk samen: Maak opdracht 11 en 12 (blz. 25-26)