signaalwoorden herkennen die een tijdsvolgorde aangeven.
4.3 Lezen blz. 24
Slide 4 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
4.3 Lezen - aan de slag
Huiswerk bespreken
Lees zelfstandig tekst 1 op blz. 25
Maak opdracht 3, 4 en 5 (blz. 25-26)
timer
4:00
Slide 5 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
Oefenen voor de kijk- en luistertoets
Kijk en luister naar een uitzending over de grootste veiligheidsoperatie.
Je mag antwoorden invullen tijdens het luisteren
De uitzending krijg je 2 keer te zien.
Slide 6 - Tekstslide
Aantekeningen maken
- Je krijgt vragen bij het kijken- en luisteren. (journaal)
- Maak korte aantekeningen bij de vragen.
- Daarna krijg je de echte vragen.
- Je krijgt daarna nog een keer het journaal te zien en te horen.
- Je kan daarna je antwoorden aanvullen en/of verbeteren.
Slide 7 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat wil de schrijver, wat is zijn doel? Dit doel noemen we het tekstdoel. In het schema hieronder staan twee tekstdoelen.
Als je weet wat het tekstdoel van een tekst is, weet je wat je kunt verwachten van een tekst.
4.3 Lezen - tekstdoelen 1 (blz. 27)
tekstdoel
wat wil de schrijver
voorbeeld
informeren
de lezer informatie geven
nieuwbericht (ook website), krant, brief, tekst schoolboek, handleiding
amuseren
de lezer vermaken (plezier laten hebben)
leesboek, strip, songtekst
Slide 8 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
Is het tekstdoel informeren, dan wil de schrijver je informatie over het onderwerp geven. Je leest de tekst om iets te weten te komen.
Is het tekstdoel amuseren, dan wil de schrijver je vermaken. Je leest de tekst om je te ontspannen.
Soms heeft een schrijver méér doelen met zijn tekst. Eén doel is altijd het belangrijkst. Dat doel noteer je als in een opdracht of een toets gevraagd wordt wat het tekstdoel is.
Aan één soort informatieve tekst besteden we in deze paragraaf apart aandacht, namelijk aan de instructie: een uitleg in stappen hoe je iets moet doen.
4.3 Lezen - tekstdoelen 1 (blz. 27)
Slide 9 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
4.3 Lezen - tekstdoelen 1 (blz. 27)
tekstdoel
wat wil de schrijver
voorbeeld
informeren
de lezer informatie geven over een onderwerp
nieuwbericht (ook website), krant, brief
amuseren
de lezer vermaken (plezier laten hebben)
leesboek, strip, songtekst
activeren
de lezer iets laten doen( in actie komen)
reclame om iets te kopen, aanmeldformulier om lid te worden
Slide 10 - Tekstslide
4.1 - Meerkeuze vragen (blz. 110)
Informeren amuseren activeren
4.3 Lezen - tekstdoelen activeren en amuseren (blz. 21)
Lesduur is: 40 min
