Les 5a Als alles anders gaat 16 januari

• PDO
• MBO
• Studiejaar 2

Les 5a Als alles anders gaat.

Boek DCO ho.5

Behandeld: Profielboek Didactiek

Hoofdstuk 1. Voorbereiden van lesactiviteiten

             ~1.2 wordt niet in zijn geheel getoetst. Enkel de stof over het lvf. 

Behandeld:

Profielboek Pedagogiek 

Ho. 3 Omgaan met verschillen 

Huidig boek:
Basisboek Didactiek, Organisatie en Communicatie 

Hoofdstuk 5. Als het anders gaat 

                            ~nb: 5.4 wordt niet getoetst~  

Toetsstof blok 6

Doel van deze les

Aan het eind van deze les weet je

                                

                                                             Doel van deze les:

Tijdens de les kun je: 

-theorie van de vorige les toepassen in de vragen.

Aan het eind van de les kun je: 
-verschillende vormen van opvallend gedrag benoemen en

-je weet wat deze vormen inhouden.

Welke uitspraak over faalangst is juist?

1. Faalangst komt alleen voor bij kinderen met een IQ onder de 80.
2. Bij faalangst is een persoon zo bang om fouten te maken, dat het zijn ontwikkeling bedreigt.
3. Faalangst is een vorm van dromerig gedrag
4. Faalangst komt alleen voor bij toetsen en spreekbeurten voor een groep mensen.

Waar of niet waar?

Een kind spreekt met korte zinnen. Dit kan een signaal zijn voor een taalachterstand.

1. Waar
2. Niet waar

Wat zijn de drie pedagogische basisbehoeftes?

Ruimte geven en stimuleren van ideeën van leerlingen past bij:

1. Competentie
2. Relatie
3. Autonomie

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

In deze les gaan jullie onderzoek doen naar verschillende ontwikkelingsstoornissen en  leerstoornissen:

-ADD/ADHD                                              

-ASS                                                   

-ODD  CD/DCD                                              

-Angststoornis en hechtingsstoornis

-leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie, hyperlexie, hoogbegaafdheid en NLD)                                       -

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

In een groepje van 5 krijg je een ontwikkelings- of leerstoornis toebedeeld..

1)ADD/ADHD

2) ASS

3)ODD/CD/Normoverschrijdendgedrag / DCD

4)Angststoornis/hechtingsstoornis

5)Leerstoornisssen) dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid en hyperlexie, nld)

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Wat moet je doen:

-Maak een pitch over het onderwerp dat jullie is toebedeeld.

-De presentatie mag max. 2 minuten duren

-In de presentatie leg je uit wat de stoornis(sen) inhoudt, kenmerken en bijzonderheden en vertel je hoe je een leerling met deze problematiek het best kunt ondersteunen en je maakt 1 vraag 

 -Jullie krijgen 10 minuten voorbereidingstijd.

-Na deze 10 minuten gaat ieder groepje hun pitch presenteren.
-Je maakt zelf aantekeningen of maakt foto's van de presentatie.

-Na afloop stellen we de vragen. 

                                                               ~succes~

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Presentaties