Lesdoelen. aan het einde van deze les begrijp je:
waarom moet je APA gebruiken?
waarom je AI kunt gebruiken.
Hoe je AI kunt gebruiken.
Lesdoelen. aan het einde van deze les begrijp je:
waarom moet je APA gebruiken?
waarom je AI kunt gebruiken.
Hoe je AI kunt gebruiken.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is generatieve AI?
Generatieve AI is een onderdeel van Artificial Intelligence die zich focust op het maken van nieuw materiaal.
Denk aan: het genereren van tekst, video, of muziek! ChatGPT is dus een voorbeeld van generatieve AI.
Deze slide zoomt in op generatieve AI. Leg uit dat generatieve AI is het maken van elk type nieuw materiaal. Denk dus ook aan muziek en beeldmateriaal.
Angsten over AI
Vooroordelen en discriminatie - AI traint op onze gegevens dus discriminatie kan versterkt worden.
Privacy - Het verzamelen en analyseren van persoonsgegevens.
Misbruik - gebruikt worden voor kwaadaardige doeleinden.
Transparantie - Onduidelijk hoe AI tot beslissingen komt.
Autonomie en controle - Angst dat AI buiten menselijk controle ontwikkelt.
Verlies van banen - Bang zijn dat banen overbodig worden.
Deze zes angsten worden vaak gehoord. Link deze antwoorden aan de antwoorden van de leerlingen. In de rest van de les zullen we verder in gaan op deze categorieën.
Vooroordelen en discriminatie
AI werkt door te rekenen en kan het niet altijd bij het rechte eind hebben.
Een onschuldig voorbeeld: Heel lang heeft AI moeite gehad met het onderscheiden van een blueberry muffin en een chihauhau.
Helaas is niet elk voorbeeld zo onschuldig en kan verkeerd getrainde AI schadelijk zijn!
AI werkt door rekenen en kan het niet altijd aan het juiste eind hebben. Kijk bijvoorbeeld bij deze afbeelding hiernaast. Wij kunnen makkelijk zien dat de een een hond is en de andere een cupcake. Voor AI algoritmes was dit een hele tijd niet mogelijk om dit verschil te zien, dus werd een chihauhau vaak met een cupcake verward.
Nu is dit een redelijk onschuldig voorbeeld, maar je kunt je voorstellen dat dit ook minder onschuldig zou kunnen zijn!
Waarom ?
Deze slide heeft geen instructies
Let op! Fraude
een leerling moet aan de hand van zijn bronnen kunnen bewijzen dat er geen sprake van fraude is.
Dit doe je door middel van APA.
Deze slide heeft geen instructies
Inleiding APA
Eind van je verslag/onderzoek: literatuurlijst: lijst met bronnen (boeken, artikelen, rapporten, filmpjes, AI enz.)
In je verslag zitten letterlijke verwijzingen. (vb: ERIC - Search Results)
Tip: Noteer tijdens je onderzoek/maken van het PWS direct je bronnen volgens de richtlijnen van APA
Wereldwijde vaste afspraken waarop je je literatuur vermeldt in een lijst
APA > American Psychological Association
Deze slide heeft geen instructies
Hoe doe je dit?
Optie 1:
Je hebt twee opties: Gratis Bronnengenerator | Genereer je literatuurlijst | Scribbr
Deze slide heeft geen instructies
Hoe doe je dit?
Optie 2:
Je hebt twee opties: AI
AImag helpen bij het maken van je werkstuk, maar AI is geen vervanging voor je bronnen.
Deze slide heeft geen instructies
Wat moet er in een prompt?
Samenvatting tips:
Wees aardig.
Geef een persona mee.
Geef veel details.
Geef een doelgroep/schrijfstijl.
Geef aan in welke vorm je je antwoord wilt hebben.
Gebruik scheidingstekens.
Geef stappen.
Geef een referentietekst.
Geef voorbeelden van het type antwoord wat je wilt hebben.
Ga een gesprek aan met ChatGPT.
Geef aan dat de chatbot vragen mag stellen ter verduidelijking.
Splits complexe taken op.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een goede bron?
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeelden: Verwijzen
Uit onderzoek naar loopbaanbeleid (Van der Linden, 2009) bleek dat (...)
Van der Linden (2009) concludeerde dat loopbaanbeleid (...)
Uit onderzoek naar loopbaanbeleid (Van der Linden & Verboom, 2009) bleek (...)
Van der Linden en Verboom (2009) vonden in een actueel onderzoek (...)
Een andere studie (Van der Linden, Verboom, Van den Berg & Jansen) liet zien (...)
Verschillende studies (Van der Linden, 2009; Verboom, 2010) tonen (...)
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeelden: verwijzen
Verschillende studies (Van der Linden, 2008, 2009, 2011) beschrijven (...)
Het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS, 2009) concludeerde (...)
In het rapport (Centraal Bureau voor de Statistiek [CBS], 2009)……
(“Universiteiten bestrijden plagiaat”, 2006)
Woordenboek der Nederlandse taal (1961)
(Van der Linden, 2009, p. 332)
(Van der Linden, 2009, hfdst. 8)
Resultaten van eerder onderzoek ( Verboom, geciteerd in Van der Linden, 2009)
Deze slide heeft geen instructies
Verwijzen - kort
Volgens Jansen (1998, p. 199) hebben studenten “vaak moeite met het verwijzen in APA-stijl”.
Jansen (1998) onderzocht waarom studenten “vaak moeite [hebben] met het verwijzen in APA-stijl”(p.199) en wat de oplossingen voor docenten zijn.
Uit onderzoek bleek dat “studenten vaak moeite [hebben] met verwijzen in APA-stijl” (Jansen, 1998, p. 199), hoewel een echte verklaring uitblijft.
Deze slide heeft geen instructies
Verwijzen - lang
Jansen’s (1998) onderzoek meldde het volgende:
Studenten hebben vaak moeite met de APA-stijl, voornamelijk wanneer het de eerste keer is dat ze met dit systeem werken. De valkuil zit hem vooral in het feit dat de studenten niet de moeite nemen hun docent om hulp te vragen. (p. 199)
Deze slide heeft geen instructies