1
1
1
2 keer je naam op het bord = de klas uit
Jas uit en ophangen over je stoel
Mobiel uitzetten en in de tas
Spullen (laptop, werkboek, etui, ….) op tafel
Regels:
Today’s program:
Question of the day
Bespreken van de lesdoelen
Uitleg intensief lezen
Opdrachten uit het werkboek
Controle vragen over de woorden
Terugblik op de leerdoelen
Einde van de les
Lesdoelen:
Ik kan aan het einde van de les een magazine-tekst intensief lezen en uitleggen waar de tekst in het algemeen over gaat.
Ik kan aan het einde van de les moeilijke woorden uit de tekst begrijpen en gebruiken om de tekst beter te snappen.
3
Welke leesstrategieën ken je al?
3
Intensief lezen:
Je leest de hele tekst.
Je kijkt naar de inleiding, tussenkopjes en slot.
Je zoekt naar de belangrijkste woorden en zinnen in elke alinea.
Je zoekt de betekenis van moeilijke woorden op.
3
In de tekst stond er: ''anything ranging from''
Wat betekent 'ranging from'?
Gemaakt van
Gaan naar
Vanwege
Varierend aan
In de tekst stond er: ''a security flaw''
Wat betekent 'flaw'?
Snel
Groot
Defect/fout
Mooi
In de tekst stond er: ''that quickly spotted the mistake''
Wat betekent 'spotted'?
Verloren
Herkende
Gegeten
Onhandig
In de tekst stond er: ''ahead or the duration of a''
Wat betekent 'duration'?
Duur
Begin
Tijdstip
Einde
What: You are going to do exercises 17, 18 en 18d.
How: Do this in your workbook.
Help: Raise your hand if you need help with something.
Time: 10 minutes.
Finished: When you are done go to page 219 and read the grammar.
8
Ik kan aan het einde van de les een tekst intensief lezen en uitleggen waar de tekst in het algemeen over gaat.
Ik kan aan het einde van de les moeilijke woorden uit de tekst begrijpen en gebruiken om de tekst beter te snappen.
1
End of class