Succeservaringen inbouwen in je lesprogramma (team 1, 3, 4)

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Kies één SO/PO cijfer. Maakt niet uit uit welke periode. Wat wil(de) je hiermee bereiken?

Wiskunde kwikscan

Bij wiskunde leer je om problemen aan te pakken. Een probleem is niet zomaar een opgave, maar een vraag waarvoor de werker nog geen kant-en-klare oplosmethode ter beschikking heeft.
Om dit aan te leren krijgen de werkers handvaten aangereikt, gereedschappen om hier hun eigen weg in te vinden. Het is namelijk net als in een bouwbedrijf, iedereen heeft z’n eigen specialismes en pakt een klus / probleem op zijn manier aan. Gelukkig zijn er binnen die verschillende manieren van aanpak ook overeenkomsten te vinden.

De principes van de kwikscan:

- gevraagde kennis is eerder verkregen

- 5 minuutjes

- werkers ervaren ongemak

- werkers geven feedback

- werkers krijgen feedback

- medewerker geeft feedback

- werkers verwerken feedback

Even zelf proberen?

Pak pen/ potlood en papier en geef uitleg en antwoord op deze vraag:

lever je uitleg en antwoord in

INTRO TICKET
Je gaat een uur met je vakgroep aan de slag met de opdracht. Noteer:

1. Wanneer ben je tevreden?
2. Wat is er gebeurd als je aan het einde van dit uur baalt?

Om 12.40:
Noteer hier per vakgroep wat jullie bedacht hebben als alternatief voor een vertroebelt/motivatie cijfer.

EXIT TICKET
Noteer:
1. Een ding dat je meeneemt uit de bijeenkomst van vandaag.
2. Een onderdeel uit je lesprogramma waar je trots op bent.
3. Een (hulp)vraag die voor jou is overgebleven.