verbeterplan en SMART doelstelling

1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 34 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Werken aan kwaliteitsverbetering​

Wat vraagt dit van jou als VP/VZ/MZ?​


De organisatie vraagt van jou o.a.:​
- Een open en kritische houding​
- Dat je knelpunten signaleert​
- Dat je luistert naar wensen en klachten van cliënten​
- Dat je als het nodig is advies vraagt aan deskundigen





Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Leermiddelen
ThiemeMeulenhoff Zorgverlening, beroep en organisatie n4
Module 7 H2: 2.1 t/m 2.2.1
Digibib leermodule 8 kwaliteitszorg H3, het verbetertraject
Zorg voor beter
Doel bepalen | Kennisplein Zorg voor Beter 

Slide 9 - Tekstslide

leermiddelen
ThiemeMeulenhoff Zorgverlening, beroep en organisatie n4

Module 7 H2: 2.1 t/m 2.2.1
Digibib opdracht 10 draagt bij aan goede kwaliteit B1-K2-W3. V1

Slide 10 - Tekstslide

Deze les leerde je
de PDCA cyclus
je eigen Verbeterplan doelstelling te formuleren

Slide 11 - Tekstslide

PDCA-cyclus​
Plan-Do-Check-Act-cyclus = een ander model (methode) voor kwaliteitszorg​

Kan van Micro tot macro niveau. 

Bij PDCA-cyclus gaat het om dezelfde stappen als in het verbeterplan:​
Plan: definieer het probleem bv door 5x waarom vraag. SMART doelstellingen.
Doen = uitvoering​
Controleren/evalueren​
Aanpassen/bijstellen​





Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Video

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Kwaliteitszorg
Kwaliteitszorg = alle activiteiten die ondernomen worden om kwaliteit te garanderen​


Dit proces van kwaliteitszorg gaat continue door, er is geen begin- of eindtijd. Dit noem je de kwaliteitscyclus​. Dus verbeteren hoort hier ook bij.

Slide 17 - Tekstslide

Verbeterplan
Verbeterplan = een manier om de kwaliteit van de zorg, organisatie of begeleiding te verbeteren​.


Hiervoor moet je weten hoe het met de kwaliteit is gesteld, daarom toets je dit 1 à 2 keer per jaar​. Bijv. door patiënten tevredenheid etc.

Kwaliteitstoetsing = beoordeling of aan de kwaliteitseisen wordt voldaan​



Slide 18 - Tekstslide

5 stappen verbeterplan
STAP 1: informatie verzamelen​
Je wilt antwoord op de vraag wat je moet verbeteren → bijv. met een vragenlijst / enquête​
Informatie verzamelen door te luisteren naar klachten en/of kritiek → bijv. middels klachtenformulier​
STAP 2: doel vaststellen​
Indien situatie duidelijk is, bepaal je het veranderdoel ​
Zie eerste voorbeeld boek blz. 101​

Slide 19 - Tekstslide

Vervolg 5 stappen verbeterplan
STAP 3: criteria bepalen​

Je weet wat de oorzaken zijn en wat er verandert moet worden; nu stel je de criteria vast waaraan iets moet voldoen​
 ​


STAP 4: plan van aanpak opstellen en uitvoeren​
Heldere afspraken + concrete acties (wie, wat, waar, wanneer) ​
Vraag evt. deskundigen om advies​










Slide 20 - Tekstslide

Vervolg 5 stappen verbeterplan
STAP 5: evalueren​

Resultaten op een rijtje zetten​
Zijn doelen bereikt?​

Als er geen resultaten zijn, moet het verbeterplan aangepast worden. ​






Slide 21 - Tekstslide

Doel opzetten volgens SMART
S  = Specifiek
M = Meetbaar
A  = Acceptabel
R  = Realistisch
T  = Tijdsgebonden

Slide 22 - Tekstslide

Wat is SMART?

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Link

PDCA-cyclus​
Plan-Do-Check-Act-cyclus = een ander model (methode) voor kwaliteitszorg​

Kan van Micro tot macro niveau. Denk aan 

Bij PDCA-cyclus gaat het om dezelfde stappen als in het verbeterplan:​
Plan: definieer het probleem bv door 5x waarom vraag. SMART doelstellingen.
Doen = uitvoering​
Controleren/evalueren​
Aanpassen/bijstellen​





Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Plan 

  • oppakken van verbeterpunten 
  • voorbereiding en ontwikkeling  
  • maak een plan en geef hierin aan welke resultaten je wilt bereiken.

In het plan staat o.a.:
  • wat wil je onderzoeken?
  • wie is je doelgroep?
  • hoe ga je het onderzoek aanpakken?
  • welke hulpmiddelen heb je nodig? 
 

Slide 28 - Tekstslide

Do
  • de uitvoering
  • voer het plan uit







Slide 29 - Tekstslide

Check 
  • resultaten van het onderzoek analyseren
  • meten, registreren en evalueren
  • vergelijk de resultaten met wat je had willen bereiken


 

Slide 30 - Tekstslide

Act
  • resultaten doorvoeren 
  • correcties doorvoeren
  • bijsturen/ bijstellen
  • bij afwijking: neem maatregelen/stuur bij om de resultaten alsnog te bereiken

Slide 31 - Tekstslide

zelf aan de slag
met jouw SMART Doelstelling

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Opdracht
Werken aan je eigen plan

Slide 34 - Tekstslide