V6 WA Hfst 14.4B en 14.5AB

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom bij wiskunde

Planning van deze les

• Terugkijken naar de leerdoelen van de vorige les.
• Uitleg nieuwe leerdoelen.
  
• Werken aan huiswerk.

Leerdoelen van de vorige les

Hoofdstuk 14 paragraaf 4

• Je kunt m.b.v. de grafiek van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek stijgend of dalend is.

Leerdoelen van deze les

Hoofdstuk 14 paragraaf 4

• Je kunt m.b.v. de formule van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek stijgend of dalend is.

Hoofdstuk 14 paragraaf 5

• Je kunt m.b.v. de grafiek van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek toenemend/afnemend stijgend/dalend is.

Je kunt m.b.v. de formule van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek stijgend of dalend is.

Ik kan m.b.v. de formule van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek stijgend of dalend is.

😒🙁😐🙂😃

Je kunt m.b.v. de grafiek van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek toenemend/afnemend stijgend/dalend is.

Ik kan m.b.v. de grafiek van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek toenemend/afnemend stijgend/dalend is.

😒🙁😐🙂😃

huiswerk na deze les

Zorg dat je de volgende leerdoelen beheerst:

• Je kunt m.b.v. de formule van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek stijgend of dalend is.
• Je kunt m.b.v. de grafiek van de afgeleide bepalen of de oorspronkelijke grafiek toenemend/afnemend stijgend/dalend is.

Maak hiervoor de onderstaande opgaven van paragraaf 4 en 5 van hoofdstuk 14. 

Normaal:     50, 51, 52, 53, 56, 57, 60, 61

Uitdagend: 50, 51, 52, 53, 56, 57, 60, 61