Les 1: Natuurwertenschappelijk onderzoek

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Vandaag

- Natuurwetenschappelijk Onderzoek doen

-

Verschillende onderzoeken

• Beschrijvend onderzoek
• Hypothesetoetsend  onderzoek
• Ontwerpend onderzoek

Hypothesetoetsend onderzoek

Begint met observatie (door beschrijvend onderzoek)

Vaste volgorde bij het doen van het onderzoek:

• observatie levert een onderzoeksvraag (met vraagteken erachter!)
• literatuur zoeken over eerder uitgevoerd onderzoek
• hypothese wordt opgesteld (stelling die de onderzoeksvraag beantwoordt)

Experiment

Doel:

causaal verband vaststellen door te laten zien dat verandering in de onafhankelijke variabele direct verantwoordelijk is voor veranderingen in afhankelijke variabele
.

--> Groeien planten sneller met muziek? 

Bedenk een variabele die constant gehouden is in beide groepen planten.

Hebben jullie al een idee voor een onderzoek?

Wat zet je op de X-as als je de gegevens zou uitzetten in een grafiek?

1. De groeisnelheid
2. Wel/geen muziek
3. De tijd
4. Maakt niet uit

Onthoud:

Wat je weet: x-as

Wat je meet: y-as

Wat je weet = onafhankelijke variabele

Wat je meet = afhankelijke variabele

Experimenteel onderzoek

• Er wordt een hypothese getest door een experiment.
• Één variabele wordt veranderd en het effect daarvan wordt gemeten.
• Conclusie wordt getrokken uit waarnemingen (resultaten)

 Beschrijvend onderzoek

• Registreren van waarnemingen, zonder te variëren met een onafhankelijke variabele.
• Hieruit probeer je een algemene regel te vinden

Wanneer is een onderzoek valide?

1. Als het onderzoek betrouwbaar is.
2. Als het onderzoek bij herhaling hetzelfde resultaat oplevert.
3. Als de onderzoeksmethode geschikt is geweest om antwoord te krijgen op je vraag.
4. Als de resultaten overeenkomen met de hypothese

Wat is de juiste volgorde van wetenschappelijk onderzoek doen?

1. onderzoeksvraag - hypothese - materialen en methode - resultaten - conclusie - discussie
2. hypothese - onderzoeksvraag - materialen en methode - resultaten - conclusie - discussie
3. onderzoeksvraag - hypothese - materialen en methode - resultaten discussie - conclusie