Onderwijsdilemma's: identiteit, verbinding en prestatiedruk

• newEditor
• LOB
• HBO
• Studiejaar 4

Werksessie met Eva en Bassie, ontdek je passie!

Wat gaan we doen?

Recap tot nu toe

1 vraagstuk kiezen om verder uit te werken

Vervolgstappen verder uitwerken

Wat weet je nog en neem je van de vorige sessie met Licha en Melissa?

Doel van onze de passie van Eva en Bassie Sessie

Aan het einde van deze sessie hebben wij een vraagstuk gekozen dat wij verder gaan onderzoeken voor ons eindproduct.

Welke afspraken maken wij voor deze sessie?

Jouw voorkennis en interesse

Terugblik colleges

Koppeling bronnen

Kijk even in brightspace of je eigen ingeleverde stukken en noem bronnen of eerdere aantekeningen als inspiratie.

Dit zodat we een opzetje hebben voor bronnen die we kunnen gebruiken.

Welke colleges spraken je aan? Waar heb je het meest geleerd? Maak een lijstje voor jezelf en deel deze in de chat van teams.

Schrijf op waar je energie van krijgt in het onderwijs. Deel je antwoord met de groep voor een dynamische start.

Drie centrale vraagstukken

1. Identiteitsontwikkeling 2. Verbinding 3. Cijfercultuur en prestatiedruk Kies er twee om verder te onderzoeken.

Maak een keuze

1

Identiteitsontwikkeling

2

Verbinding

3

Cijfercultuur/ prestatiedruk

Laten we het er even over hebben

Onderzoeksvraag & groepjes

1. Vorm groepjes op basis van interesse en verdeel de rollen over tijdverdeling en notities maken.

2. Bepaal met elkaar mogelijke gebieden waar het vastloopt met betrekking tot het onderwerp.

3. We komen over ... minuten weer terug.

Single scenario thinking

Kom samen met je groepje tot het kernprobleem en ontwerp een pitch.

Geef in de pitch antwoord op:

Waarom zijn wij als PM'24 groep de geschikte groep om tot een oplossing te komen?

Welke

Tip:

Denk aan scenariodenken.

• perspectieven

• out of the box

• creatief

Dialoog & debat

Elk groepje pitcht hun gekozen kernprobleem.

Hierna is ruimte tot vragen stellen/ feedback.

Start daarna een open dialoog en bespreek mogelijke inspiratiebronnen en ingezette talenten.

Wat blijft er hangen? Waar is nu de overlap?

Wat wordt ons vraagstuk?

1

1

2

2

Welke talenten zijn er nodig? Wat zou je zelf willen inzetten? Waar wordt je blij van?

Reflectie: opbrengsten en vervolg

Wat zijn de opbrengsten van deze sessie?

Hoe nu verder? Welke afspraken maken wij?

Wat nemen we mee?