Herhalen alles

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom allemaal!

Zoek een plekje

Pak alvast je boek,

schrift en etui

Wat gaan we doen?

Alle stof bij langs

Samenvatten/test jezelf

Lesdoel:

Je hebt alle stof weer helder

Uitleg 3.1

Dieren leven in een omgeving

-biotische factoren: 

  alles wat leeft 

-abiotische factoren:

  water, temperatuur, licht,

  wind, bodem etc.

Uitleg 3.1

Alle biotische en abiotische

factoren samen noem je een

ecosysteem

-strand

-bos

-tuin

-woestijn

Uitleg 3.1

Planten passen zich aan:

1: bloeien voor de bomen

    bladeren hebben

2: naar het licht groeien

3: een wortelrozet om ruimte

     om een plant te houden

4: geen of speciale bladeren

     om waterverlies te voorkomen

Uitleg 3.1

Dieren passen zich aan 

aan de temperatuur:

-warm/koudbloedig

-winter/zomervacht

-isolatie door vet/veren

-grote oren met veel

  bloedvaten om af te koelen

Uitleg 3.1

Dieren passen zich aan 

aan wat ze eten:

-plooikiezen: planteneter

-knipkiezen/hoektanden:

  vleeseter

-knobbelkiezen:

  alleseter

Uitleg 3.1

Vogels passen zich aan

aan wat ze eten:

-haaksnavel: roofvogel

-pincetsnavel: insecteneter

-kegelsnavel: zadeneter

-priemsnavel: bodemeter

-zeefsnavel: eenden en ganzen

Uitleg 3.1

Vogels passen hun poten

aan aan omgeving:

-grijppoten: roofvogels

-zwempoten: watervogels

-steltpoten: weidevogels

-klimpoten: boomklimmers

Uitleg 3.2

Organen plant:

-Wortel: opzuigen mineralen,

  plant vastzetten in de grond

-Stengel: vervoer stoffen, 

  plant overeind houden

-Bladeren: fotosynthese

-Bloem: voortplanting

Uitleg 3.2

Planten nemen stoffen op:

-Huidmondjes: CO2 voor 

  fotosynthese in bladmoes

-Wortelharen: water met 

  mineralen voor transport van

  stoffen, vullen vacuole, eiwitten

  maken enfotosynthese

  

Uitleg 3.2

Vervoer gaat door vaten die in 

bundels liggen:

-Bastvaten: buitenkant, nauwer,

  water en glucose uit bladeren

-Houtvaten: binnenkant, wijder,

  water met mineralen uit de wortels

Uitleg 3.2

Hoe komt water dan omhoog:

-wortelcellen in wortelharen 

  nemen water op

-naar de houtvaten waar water

  op wordt gezogen door de 

  bladeren die steeds water nodig

  hebben: zuigkracht

Uitleg 3.3

Fotosynthese maakt een

energierijke stof, glucose, die

alle cellen gebruiken voor hun

energie

Fotosynthese en verbranding 

zijn elkaars tegenovergestelde

Uitleg 3.3

Overdag vind er heel veel

fotosynthese en redelijk

veel verbranding plaats

's Nachts vind alleen

verbranding plaats

Geen zon=geen fotosynthese

Uitleg 3.3

Overdag gaat er dus meer

zuurstof uit de huidmondjes

dan in en meer CO2 in dan uit

's Nachts gaat er zuurstof in

en CO2 uit

-> Gaswisseling

Uitleg 3.3

Wat doet een plant met glucose:

-Opslaan in de kiem in zaden

  (zetmeel, vetten)

-Opslaan in de wortels (knollen/

  bollen) (zetmeel/suiker)

-Bouwstof (cellulose/eiwitten)

-Beschermende stof (vitamines)

Uitleg 3.3

Wij maken gebruik van

de glucose van planten:

-blad: spinazie etc.

-stengel: prei etc.

-bloem: broccoli etc.

-wortel: wortel, biet etc.

-vrucht: tomaat etc.

-zaad: pinda, rijst etc.

Uitleg 3.3

Kleur komt door korrels (die in elkaar over kunnen gaan):

-bladgroenkorrels:

  groen

-kleurstofkorrels:

  rood, geel, oranje

-zetmeelkorrels:

  kleurloos

Uitleg 3.4

-Ecosysteem: alle abiotische

  en biotische factoren

-Levensgemeenschap: alle

  levende organismen

-Populatie: alle organismen

  van een soort

-Individu: 1 organisme

Uitleg 3.4

-Biotische factor: 

  voedselrelatie

-Aangeven met voedselketen

  of voedselweb

-Elk organisme is een schakel

-Pijl=wordt gegeten door

Uitleg 3.4

Elke schakel eet meerdere

van de schakel onder hen

-> hoe hoger je komt hoe

      minder individuen

-piramide van aantallen

Uitleg 3.4

Hoe komt het dat je steeds 

meer aantallen nodig hebt?

           Biomassa=gewicht van 

           organisme min water

-de lagere schakel gebruikt

  zelf energierijke stoffen

-afvalstoffen worden niet 

  doorgegeven

Wat gaan we doen?

Uitleg 3.5

Aan de slag

Blooket

Lesdoel:

Je kan uitleggen hoe

kringlopen werken

Uitleg 3.5

Voedselkringloop:

-producten 

-> consumenten

-> afvaleters

-> reducenten

-> mineralen

en opnieuw

Uitleg 3.5

Fotosynthese en verbranding 

zijn ook een kringloop

-glucose en zuurstof

-koolstofdioxide en water

Uitleg 3.5

Glucose en zuurstof

worden omgebouwd

naar co2 en water

Moleculen en atomen

blijven gelijk

-C = koolstof

-H = water

-O = zuurstof

Uitleg 3.5

Koolstofkringloop: we 

kijken alleen naar de C

-planten maken van CO2

  glucose (C6H12O6)

-planten bouwen van glucose 

  allerlei dingen met C-atomen

-dieren eten deze C-atomen

-verbranding maakt CO2

-reducenten maken alle laatste C CO2

Uitleg 3.5

Stikstof (N) kringloop:

-planten nemen nitraat op 

  en bouwen N in eiwitten

-plant wordt gegeten

-consument gaat dood

-bacteriën zetten N om in

  nitraat

Aan de slag!

Maak een samenvatting of

de test jezelf

Klaar? Ga alvast aan de slag

met leren voor de toets