De mentorlicentie bestaat uit 11 mappen.In iedere map wordt één EF behandeld.In iedere map kun je de volgende onderdelen vinden:Handleiding EFWerkbladen Lespresentaties Je hoeft niet alle lespresenatiues met de bijbehorende werkbalden te geven.Een weloverwogen keuze kan worden gemaakt passend bij de visie van de school. De EF vragenlijst:Bij de start van de verschillende lessen,kun je gebruik maken van de EF vragenlijst. Onderstaand de verschillende EF vragenlijsten passend bij de verschillende niveaus.Je kunt deze voor de leerlingen uitprinten. (ook zijn er digitale beschikbaar, mail dan naar info@opnij.nu).Starten met Executieve Functies is het meest waardevol na een eerste periode als de eerste cijfers binnen zijn en leerlingen weten hoe het op school gaat.Dan is de koppeling met de Executieve Functies die hieronder kunnen liggen, goed te maken.Men start altijd met H1 Introductielessen Executieve Functies.Welke lessen je daarna wilt doen, hangt af van de behoefte uit de klas of de schoolafspraken die je hieover maakt.

Door condities te creëren die de ontwikkeling van EF versterken kan de docent een belangrijke bijdrage leveren. De lessen ondersteunen deze condities. Motivatie is voorwaardelijk, motivatie is de drijfveer die nodig is voor het aansturen van EF. De docent kan voldoen aan de drie psychologische basisbehoeften: Autonomie Competentie Relatie Dit kun je doen door: 1 Inzetten op je relatie met de leerlingen 2Werken vanuit eeuwige positiviteit 3 Uitgaan van het eigenaarschap van de leerlingen