lesson plan

Periode 3 2025-2026 Mavo 3

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Thema's Ordening, Stevigheid & beweging, Ecologie, Duurzaam leven
Document

Week 1

Toetsbespreking
Leerdoelen: 
  •  Je kunt de kenmerken van bacteriën noemen.
  • Je kunt de kenmerken van schimmels noemen.
  • Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels nuttig zijn voor de mens en de natuur. (SE)
  • Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels schadelijk kunnen zijn voor mensen. (SE)

Week 2

Leerdoelen:
  • Je kunt de kenmerken van plantencellen noemen.
  • Je kunt de kenmerken van dierlijke cellen noemen.
  • Je kunt een determineertabel van organismen gebruiken.

Week 3

Leerdoelen:
  • Je kunt de botten benoemen in een afbeelding van het skelet.
  • Je kunt de functies van het skelet noemen.
  • Je kunt pijpbeenderen en platte beenderen onderscheiden en kenmerken ervan noemen.

Week 4

PO duurzaam leven

Week 5 + 6

Meivakantie

Week 7

Leerdoelen: 
  • Je kunt vier beenverbindingen onderscheiden.
  • Je kunt delen van een gewricht noemen met hun functies.
  • Je kunt de bouw en werking van drie typen gewrichten onderscheiden.
  • Je kunt de bouw en werking van spieren beschrijven.

Week 8

Voorexamenreis

Week 9

Leerdoelen: 
  • Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.
  • Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Week 11

Leerdoelen:
  • Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
  • Je kunt de niveaus van de ecologie beschrijven. 
  • Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

Week 12

Leerdoelen:
  • • Je kunt uitleggen hoe dieren zijn aangepast aan hun leefomgeving.
  • • Je kunt uitleggen hoe planten zijn aangepast aan hun leefomgeving.

Week 13 (herhalingsweek)

Document
Document
Document
Document
Document
Document
Document
Document
Document