Wanneer jongeren zich gehoord voelen

Mentale gezondheid van jongeren onder druk

Kikid begon ruim achttien jaar geleden met een theatervoorstelling op scholen over relaties en seksualiteit. De voorstellingen worden gespeeld door jonge rolmodellen (18 tot 25 jaar) die de taal van hun leeftijdsgenoten spreken, waardoor ze gemakkelijk aansluiting vinden. Inmiddels zijn er zeven voorstellingen voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het mbo.

Doordat Kikid jaarlijks honderden scholen bezoekt, zien zij dat steeds meer jongeren worstelen met stress, eenzaamheid en een negatief zelfbeeld.

Volgens Rhodé speelt social media hierin een belangrijke rol: “Social media is extreem verslavend, net zo verslavend als harddrugs. Algoritmes versterken bovendien negatieve informatie en haat, waardoor jongeren zich onzeker voelen.”

Echt luisteren gaat verder dan woorden

Rhodé waardeert echte verhalen en situaties die jongeren raken. Een van die momenten blijft haar nog altijd bij:

"Tijdens een van mijn lessen zei een leerling: ‘Alle homo’s verdienen een kogel door hun kop.’ Ik stond perplex en de docent stuurde de leerling de klas uit. Ik besloot het gesprek later met de leerling aan te gaan, omdat ik wilde weten wat er écht achter zijn woorden zat. Uiteindelijk bleek het een jongen te zijn die zich niet gezien voelde en vanwege zijn islamitische achtergrond gepest werd. Dit praat zo'n heftige opmerking nooit goed, echter deze jongen was extreem onzeker.”

Sterrenstof: Verbindende lessen over leven en welzijn

Sterrenstof, een van de producten van Kikid, biedt waardevolle levenslessen over mentale gezondheid, pesten, social media, groepsdruk, relaties, geld en nog veel meer.

In de lessen worden gesprekken met jongeren, artiesten en andere rolmodellen afgewisseld met stellingen en opdrachten. Dit maakt het makkelijker voor leerlingen om lastige onderwerpen bespreekbaar te maken. De docent kan de les zelf geven en de gesprekken begeleiden.

In de klas: Gesprek als kracht

De kern van Kikid is de dialoog. In de klas komen leerlingen in gesprek over situaties die ze zelf herkennen. Theaterlessen en gastlessen bieden een krachtige start, en middels LessonUp worden de thema’s vertaald naar interactieve lessen:

✅ Startpunt: lesmateriaal dat docenten direct kunnen gebruiken.
✅ Voorbeelden: thema’s als sexting, pesten, discriminatie, geld en sociale media.
✅ Doel: leerlingen bewust maken van hun eigen keuzes, emoties en gedrag.

Hoewel docenten vaak weinig tijd hebben, laat Sterrenstof zien dat het wél mogelijk is om deze belangrijke thema’s in the klas te brengen. Zo krijgen leerlingen de kans om herkenbare situaties bespreekbaar te maken en zich verder te ontwikkelen.

Actieve betrokkenheid tijdens de les

De interactieve LessonUp-lessen van Sterrenstof zijn ontworpen voor alle niveaus van het voortgezet onderwijs. Voor elk leerjaar zijn ruim 10 lessen beschikbaar:

• Onderbouw: leerlingen ontdekken en reflecteren op herkenbare situaties.
• Midden- en bovenbouw: verdieping in debat en analyse over sociale en digitale thema’s.

De lessen bevatten werkvormen zoals polls, woordwebs en quizvragen, zodat leerlingen actief meedoen en het gesprek aangaan. Het lesmateriaal is zo compleet dat docenten de lessen direct kunnen geven via het digibord, een groot voordeel bij de vaak complexe thema’s. Wel is het aan te raden het lesmateriaal vooraf door te nemen en de les 10 tot 15 minuten voor te bereiden, zodat je goed bent voorbereid op de inhoud.