Casestudies
LessonUp helpt docenten en scholen, zij kunnen eenvoudig lessen ontwikkelen en delen met studenten en collega's. Lees de ervaringen van onze LessonUp gebruikers; scholen op verschillende niveaus met elk hun eigen uitdagingen. Leer van hun ervaringen, hoe zetten zij LessonUp in om op een effectieve manier hun doelen te behalen. Laat je inspireren en werk aan jouw deskundigheidsbevordering. Download de casestudies om ze rustig te lezen wanneer jou dat uitkomt.
Basisschool De Fontein en De Balans
Bettine de Gelder is werkzaam op De Fontein en De Balans als werkdrukverlager. Naast ICT-coördinator en organisator van festiviteiten zoals kerst- en sportdagen, neemt zij in de middagen groepen over van leerkrachten. Bettine was op zoek naar een programma dat ingezet kon worden tijdens de instructiemomenten; LessonUp.
Tijdens de instructiemomenten wil Bettine de betrokkenheid van de leerlingen vergroten en kan ze terugzien wat de leerlingen hebben ingevuld. Op deze manier heeft ze inzicht in wat de leerling wel kan en waar het nog moeite mee heeft.
Wil je werken aan jouw deskundigheidsbevordering en ben je benieuwd naar de ervaring van Bettine?
Vul het formulier onder aan deze pagina in om de casestudy in je mailbox te ontvangen.
RSG Enkhuizen
Saskia Verhoek - van Breukelen geeft de vakken Engels, Levensvaardigheden en Maatschappijleer op het RSG Enkhuizen. Zij is hier tevens ICT-coördinator. Zij zocht een manier om op een leuke, interactieve manier een online ouderavond te organiseren, in haar zoektocht kwam ze LessonUp tegen.
Het platform beviel Saskia en sindsdien geeft zij ook les met LessonUp. Saskia past formatief handelen graag toe in combinatie met LessonUp. Na een les zijn in LessonUp direct rapportages zichtbaar. Hierdoor krijgt ze als docent inzicht in het leerproces van de leerlingen en kan ze daar direct op inspelen.
Sinds december 2020 gebruikt de school het schoolabonnement van LessonUp. De belangrijkste uitdaging die door LessonUp voor een groot gedeelte is opgelost, is het vasthouden van de betrokkenheid van de leerlingen.
Wil je werken aan jouw deskundigheidsbevordering en ben je benieuwd naar de ervaring van Saskia?
Vul het formulier onder aan deze pagina in om de casestudy in je mailbox te ontvangen.
Onderwijsgroep Buitengewoon
Susan Verheijen en Patricia van Mosseveld geven les op Ulingshof, een school voor speciaal onderwijs. Zij waren zoekende naar een manier om hun leerlingen te triggeren.
Susan en Patricia benadrukken beiden herhaling, herkenning en eenvoud belangrijk zijn voor de leerlingen van Ulingshof. De school maakt gebruik van een Schoolabonnement Plus met de module Stap-voor-Stap. De kracht van Stap-voor-Stap zit in de voorspelbaarheid en in de herhaling, dat maakt dat leerlingen zich competent voelen. Het blijkt een effectieve manier om de leerlingen steeds iets nieuws te leren en de opgedane kennis en vaardigheden te onderhouden.
Wil je werken aan jouw deskundigheidsbevordering en ben je benieuwd naar de ervaring van Susan?
Vul het formulier onder aan deze pagina in om de casestudy in je mailbox te ontvangen.
ROC van Twente
Mark Ekelhof is werkzaam als docent Sport en Bewegen aan ROC van Twente. Een van de uitdagingen die Mark heeft op school is hoe hij de studenten actief kan betrekken in de les. Elke student is anders en komt met een andere achtergrond en behoefte naar school.
Ook schoolbreed is het organiseren en bewaren van lesmateriaal gemaakt door docenten een grote uitdaging. Je wilt er graag voor zorgen dat alle docenten toegang hebben tot materialen, en dat alles vindbaar is zodat je als school gevarieerd en gedifferentieerd onderwijs kunt bieden.
Wil je werken aan jouw deskundigheidsbevordering en ben je benieuwd naar de ervaring van Mark?
Vul het formulier onder aan deze pagina in om de casestudy in je mailbox te ontvangen.
Hogeschool Leiden
Richard Hulsebos is verbonden aan de pabo van Hogeschool Leiden als Docent Digitale Geletterdheid en Digitale Didactiek. Tevens begeleidt hij docenten aan de pabo om digitale geletterdheid te integreren in hun vak. Hogeschool Leiden heeft digitale geletterdheid verweven in het curriculum, dat geeft aan dat de hogeschool wil aansluiten bij wat er op de werkvloer wordt gevraagd.
Richard en zijn collega's zijn gestart met de Schoolabonnement Compleet in combinatie met de module Lerarenopleider. Richard merkt dat de studenten in het eerste leerjaar enthousiast worden als ze de interactieve mogelijkheden leren kennen, en dat ze dit gedurende de hele opleiding blijven gebruiken.
Wil je werken aan jouw deskundigheidsbevordering en ben je benieuwd naar de ervaring van Richard?
Vul het formulier onder aan deze pagina in om de casestudy in je mailbox te ontvangen.